论刘克庄词对杜诗的接受

杜诗在宋代获得作家的一致推崇,追蹑步武杜诗不仅成为诗坛引人注目的现象,而且以杜诗入词,融杜诗于词也成为宋代词人丰富词体内涵,提高词品的重要手段。刘克庄词对杜诗的接受,不仅表现在大量引用化用杜诗成句,在构思立意方面借鉴杜诗,更重要的是他继承了杜甫诗论中"风骚雅赋"的创作原则,以反映现实与比兴寄托为词的创作准则,从理论和实践两方面为词坛开拓出新的疆域,是继辛弃疾之后宋代词坛杜诗接受的典范。

走进辛弃疾的生命世界——以统编版九年级下册稼轩词三首为例

以统编版九年级下册辛词三首为例,从辛词采摭意象、融典入词、寄赋怀、过片的样式等角度进行判辨,带领读者了解辛弃疾的“感心之物”和“感物之心”,探寻辛弃疾寄寓在诗命里的壮与悲、守正与洒脱,更全面完整地了解“词中之龙”的生命世界。

小学英语语音课堂教学过程探微

英语语音教学在小学英语教学中占有重要的地位,本文通过小学英语语音教学过程探微,理论与实践相结合,探究小学英语教学过程的有效且高质量的教学策略,以促进小学英语语音教学有效开展,课堂教学效果更显著,质量更高。