激趣课堂,融趣生活——试论让生活走进小学科学课堂的策略

科学与日常生活有着十分紧密的联系。基于小学生对外界事物充满好奇心的特点,教师应突出小学科学教学的开放性和生活化,设计与现实生活密切相关的课堂问题,让科学走进学生的生活,同时让学生在生活中运用科学知识解决问题。文章从生活视角出发,探讨构建小学科学激趣课堂的策略,以期激发学生的科学探究兴趣。