螺口注射器自动振荡萃取法测定水中挥发酚类含量

目的:运用螺口注射器代替分液漏斗检测水中挥发酚类含量。方法:通过全能振荡器代替手动振摇,对螺口注射器中的水进行定时定频振荡萃取,而后将注射器插于固相萃取装置上分离三氯甲烷相,用分光光度计比色定量。结果:在振荡器振荡强度1850 r·min^(-1)、振荡时长3 min、按照国标方法依次添加试剂的条件下,挥发酚标准曲线相关系数为0.9993,回收率为94.6%~94.9%,相对标准偏差为0.62%~3.99%,检出限为0.002 mg·L^(-1)。结论:使用螺口注射器代替分液漏斗萃取,依靠全能振荡器定时定频的特点,确保各样品萃取过程中的振荡力度和时间完全一致,固相萃取装置有效分离待测物质的同时可以大批量操作,具有快速、准确、灵敏的特点,螺口注射器还可重复利用,大大降低了检测费用。

两种注射器在血液透析追加肝素的应用安全性比较

目的探讨血液透析中使用螺口注射器追加肝素对护理安全性的影响。方法将2011年1月-2012年12月使用传统注射器的17 694例次血液透析患者作为对照组,2013年1月-2014年12月使用螺口注射器的18 256例次血液透析患者作为观察组。比较两组肝素追加过程不良事件(如肝素管口松脱、管口漏血、管口和药液污染、肝素液滴漏等)的发生情况。结果使用螺口注射器后,两组不良事件的发生情况比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论使用螺口注射器追加肝素后,可有效减少不良事件的发生,提高血液净化的安全性。

二氧化硫性质的实验改进

SO2的性质探究和验证过程中存在很多干扰因素,利用“医用三通阀”和“螺口注射器”结合设计微型化实验,不仅排除外界因素的干扰,还能增强学生的环保意识,简化实验操作,放大实验现象,让学生从实验中掌握SO2的漂白性、氧化性、还原性还有水溶液的酸性,通过学习模拟酸雨形成的真实情景,探究硫酸型酸雨形成的本质,极大的提高了课堂教学的质量。

苯的溴化反应实验改进

用医用三通阀和螺口注射器组成的封闭实验装置,可以清晰地观察实验现象,感知反应的热效应,无须担心苯与液溴的挥发。用细铁丝代替铁粉,既可以及时控制反应速率,又能简单快速地分离液体产物和气体产物并进行验证。

利用封闭装置探究NO_(x)的性质和转化过程

用医用三通阀和螺口注射器组成的封闭实验装置,可以清晰地观察NO_(x)的性质和相互转化的实验现象,学生依据实验事实证据掌握NO_(x)的性质和转化,通过更换注射器迁移习得NO_(x)的尾气处理方法.在深度学习中,增进了学科理解,发展了学科观念,同时发展了化学学科核心素养.