初中数学双螺旋教学模式的探索与实践

“直线型”教学模式自从创建以来，对初中数学作出了很大的贡献，随着数学教学的不断深入，“直线型”教学模式很难再适应日益更新的数学教材和教学理念。为此，笔者提出了一种独特而新颖的数学教学模式——双螺旋教学模式，通过螺旋之“柱”、螺旋之“魂”两条螺旋主线，使数学知识、数学方法、数学思想、核心素养、数学理念呈螺旋式上升。通过双螺旋教学，使学生能够真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，实现数学知识的螺旋式连接，展示出双螺旋教学模式的买力和魅力。