探索一种“赋能螺旋发展”的课堂观察：DOGE研修模式

一线课堂观察普遍存在离散化、表层化、单一化等问题,从马斯洛需求层次等心理学视角分析教师内在需要,追溯问题的深层成因。结合文献与实践经验,综合国内外流行的课堂观察模式的优点,构架DOGE研修模式。阐明DOGE的两大显著特征,通过三条途径在课堂观察上给教师赋能,以聚焦探究促成教师专业水平的螺旋发展。进而以"在初中物理如何有效进行可视化教学"为主题介绍其操作流程,初步形成一种教师以学习者和研究者为本位角色的课堂观察新模式。

运用“学导螺旋发展大课堂”进行音乐教学的体会

随着新课改的不断深入与发展,我校推出了以解放思想,以学为先,发展学生,构建符合素质教育要求的高效课堂教学模式——"学导螺旋发展大课堂"。根据学校总的课堂教学模式,结合艺术学科特点,艺术学科采用了"15+20+5"的教学模式,在此模式的教学下有收获也有困惑。

学前教育高质量螺旋式发展动力机制研究——基于省级政府“十四五”学前教育发展提升行动计划的考察

提升学前教育质量是实现我国学前教育转型升级的一个重要手段,更是当前省域学前教育事业发展的基本价值追求。运用扎根理论分析方法,对18个省级政府的“十四五”学前教育发展提升行动计划政策文本进行编码,凝练出111个概念标签、27个初始范畴及9个主范畴。基于此,构建“学前教育高质量螺旋式发展动力机制模型”,揭示“十四五”省域学前教育高质量发展是由“结构性—过程性—结果性”组成的各动力机制间相互作用的螺旋式上升的过程,以及其发展过程中必须坚持“以人民为中心发展学前教育”的价值取向。基于“学前教育高质量螺旋式发展动力机制模型”,各省级政府应以“供给服务力、质量核心力、评价变革力”这三重螺旋支撑力的提升来推动学前教育高质量发展。

党建工作与学科建设“双螺旋”发展模式探析——以南京农业大学为例

“双一流”建设背景下,学科建设已成为高等学校教育的核心内容,创新学科建设、发展特色学科是当前高校工作的重点,党建工作为学科建设提供引领和指导。明确党建工作与学科建设的协调统一关系,夯实高校党建,推进学科建设,在高校创新发展的征途中实现二者的螺旋式上升,符合高校“双一流”建设的内核,有助于提高高校的核心竞争力。本文以南京农业大学为例,从党建工作与学科建设的现状及二者间的关系着手,深入探析党建工作与学科建设的发展模式,针对现存的问题提出了发展路径。

双三螺旋:创新与可持续发展

是否存在着第四个螺旋的问题已成为大学—产业—政府三螺旋争论的焦点之一。一些学者提出可以将劳动力、风险资本、公众等看做第四螺旋。劳动力和风险资本可以纳入创新三螺旋的支撑结构,但公众则需另当别论。公众可能积极支持创新活动的开展,也可能因创新会带来负面影响而反对和限制创新。无论如何第四螺旋的引入都可能导致原有的三方相互作用模式失去它的系统动力,需要一个更完善的模型兼并公众这个重要的维度,因而提出大学—公众—政府可持续发展三螺旋,作为创新三螺旋的补充,以在保持三螺旋动力的同时将公众因素纳入社会创新系统。

夯实基础 螺旋式发展——部编义务教育语文教科书一年级下册分析

冬去春来，在部编义务教育语文教科书一年级上册顺利使用半年之后，一年级下册也即将于新学期投入使用。在一年级上册努力做好幼小衔接的基础上，一年级下册继续平稳过渡，螺旋式上升，有层次、有梯度地为学生语文素养的培养和提升奠定坚实的基础。

武器装备“螺旋式发展”对我国军工产品研制与生产的启示

武器装备发展的战略对军工产品的研制与生产起着重要的牵引作用,借鉴美军武器装备"螺旋式发展"思想,我国军工研制与生产的基本思路应注重以下几点:坚持产品顶层设计的原则;产品科研与生产前瞻性与务实性相结合;瞄准前沿技术,加强科技预研;推进体制改革,引入竞争机制,为军工研制与生产提供不竭动力。

对我国体育新闻软硬螺旋式发展的分析研究

回顾我国体育新闻软化和硬化倾向的历史进程,从对历史进程的认识入手,通过内容分析法,对体育新闻过度异化现象进行了探讨,概括出体育新闻过度软化和硬化的时代背景及表现形式,针对存在的问题提出了软硬适度的相应对策,并对体育新闻的发展趋势进行预测,即软硬兼施,螺旋式发展。

大学生数学认知结构发展特点的探析——基于“实变函数”的学习过程

数学认知结构是内化了的数学知识结构,“数学理解”是学习者获取数学知识的基本途径,对数学认知结构的发展有着积极的推进作用。从学习者数学理解的心理过程来看,“实变函数”的课程内容高度抽象,理解难度较大,在这个过程中,大学生数学认知结构的发展特点为:个体差异性、机械记忆下的积累、数学认知结构的各个子系统发展步调不一致。在新旧认知结构相互作用下,按照螺旋式的方式不断发展。

个性化班级管理“三阶式”发展螺旋培养探新--以构建团队制班级管理特色为例

工作室通过"三阶式"发展螺旋培养进程,借助三步分析,帮助成员厘清优势和劣势,尝试制定班级管理发展规划,从而拟定个性化班级管理特色发展方向;借助四维辅助,帮助成员提升理论素养,展开行动研究,践行个性化班级管理策略;通过教育科研引领,帮助班主任形成个性化的班级管理特色品牌,实现专业成长。

媒体教学理论的螺旋式发展

分析了从多媒体组合教学设计理论到多媒体计算机辅助教学（CAI）、从网络学习（e—learning）到混合学习（Blended Learning）的媒体教学理论经历的螺旋式上升发展过程，对更好地把握教育技术学的发展方向有着重要的指导意义。

贫困县应走螺旋式发展乡镇企业的道路

过去说贫困县是一穷、二白、三落后,其实我认为主要是反映在人才、技术、资金的奇缺。由于历史的原因,带来了文化、思想观念、交通、能源以及商品经济的不发达。在过去的十多年里,贫困县的各级领导干部和人民群众,为了摘掉贫困县帽子,寻求致富门路,做了很多工作,终不能脱贫致富,原因是多方面的,主要表现为:第一是致富心切。由于贫困县人民穷怕了,十一届三中全会以后,党和政府制定了一整套富民强国的路线方针政策,全国大部分地区都脱了贫致了富。

幼儿园户外自主游戏环境的动态创设

幼儿园户外游戏环境资源是幼儿开展各类户外游戏的物质载体。幼儿园户外自主游戏环境的创设应按照“设计—使用—调整—再使用—再调整”的螺旋式发展模式,重视空间布局规划和场地利用,动态投放环境材料,生成环境主题。重视空间布局规划与场地利用。幼儿园要按照“分析功能—确保安全—保障基本—凸显实用”的思路,采用环境功能整合化、区域属性关联化、区域设置边沿化等策略,因地制宜地合理规划空间布局。

基于Proteus与螺旋进程的“单片机”课程翻转课堂研究

本文根据大学本科院校在"单片机原理与应用"课程教学的实际情况,探索基于虚拟仿真与螺旋式发展相结合的翻转课堂教学模式。本教学模式依据"由简到繁、由易到难"的原则,设计一个"引入、基础知识、重点知识、难点知识以及典型应用"循序渐进的递阶教学进程,最终归到课程教学的核心—专业知识的内化。

关于2011年及“十二·五”时期我国房地产业发展态势

2010年及“十一·五”时期已经过去，2011年及“十二·五”时期已如期到来。过去的五年，面对复杂多变的国内外经济环境，中国的房地产业在历经调控、众多争议中螺旋式发展并取得了显著的成绩，对改善居民居住条件、促进消费、扩大内需、拉动投资、促进经济和社会发展，发挥了重要的作用；通过2010年的宏观调控，保障性安居工程建设明显加强，投机性需求得到抑制。

从“认知双螺旋”看基础教育课程改革

个体人认知形成和发展的过程,是由继承性学习和实践性学习共同主宰的,其知识的形成是互相关联、螺旋发展的,借鉴人类基因双螺旋结构的概念即可建立“个体人认知形成和发展的双螺旋结构”。适应认知双螺旋的不同要求,学校需建构由继承性学习为特点的学科课程和以实践性学习为特点的活动课程共同组成的课程体系。两类课程的目标、内容和学习方式各不相同,二者结合得越好,其教育的效能也会越高。任何教育改革都是主动地调整儿童的认知过程,使其更加符合儿童发展的需要。

由循环规律看经济的运行与发展

本文从自然界的循环规律出发,探讨了这一规律在数学上的表现,并且从中归纳出循环的“传导性”、“复合性”和循环的“螺旋式发展性”。由此研究经济的运行规律以及循环经济的理念。认识并掌握经济运行的客观规律。按客观规律办事,才能使经济健康发展。

关于“波浪式发展规律”的商讨——向彭泽农、林圃同志请教

彭泽农、林圃同志在《云南社会科学》(1985年第4期)和《毛泽东思想研究》(1985年第3期)发表文章,对波浪式发展规律与对立统一规律的关系、波浪式发展规律与否定之否定规律的区别,作了具体的说明。应该承认,这对唯物辩证法的规律体系,是一个新的探索。彭、林俩同志提出,唯物辩证法规律是一“根本”三“基本”,即对立统一规律是唯一的根本规律,它具体表现为平衡不平衡的波浪式发展规律。

螺旋式上升 波浪式前进

本刊上期所载评论员文章《理想的魅力》曾经指出,应该运用唯物辩证法看待当前社会主义事业所面临的问题、困难和挫折;说明“事物运动的方向受否定之否定规律制约,任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一”;认为社会主义事业在总的前进运动中“出现某些局部的、暂时的低潮甚至倒退现象”完全符合事物波浪式前进和螺旋式发展的辩证法则。运用哲学原理观察社会主义的命运,诚然有利于我们巩固社会主义必胜的信念,但是真理毕竟需要实践检验,哲学命题应有充分的事实作为根据。

经济广播的发展与回归——论“财经主导”向“商务广播”的再定位

经济广播下一步的发展,面临着再定位要求。不宜过度求专,以服务拓宽受众面,重新对收听市场的需求进行细分,切出属于自己的蛋糕。服务受众的综合商务需求,突出的重点是信息集萃、梳理和系统化展现;重视整体布局,整体运作,重新打造出几档商务节目。以此为骨架,支撑起整个频率的定位与形象,再把原有的好节目融入进来。一个新鲜的电台,一个完全不同于其他类型电台,同时又有相当受众面的经济广播将出现在人们面前。