“诊改”背景下学前教育专业教师教育类课程的螺旋式设计

文章阐述了"诊改"背景下学前教育专业教师教育类课程"诊改"中采用螺旋式课程设计的意义,分析了教师教育类课程"诊改"中存在的问题及其原因,最后详细阐述了教师教育类课程的螺旋式设计方案,包括螺旋式课程设计的基本定位;整理学科知识的逻辑序列;分析学生的心理序列;加强螺旋式课程的标准化管理。

模拟电子技术课程“螺旋式”设计探索

通过分析在高职教育生源多样化的背景下,基于布鲁纳学习理论进行螺旋式课程内容设计的意义,总结了模拟电子技术课程教学中存在的问题及其原因,阐述了模拟电子技术课程的螺旋式设计思路,有利于为学生量身定制教学目标。

小学综合实践活动螺旋式课程设计与实施的研究

小学综合实践活动是一项重要的教学内容,综合实践活动课程对培养学生的综合知识和技能有着不可忽视的作用。在实践教学中,教师要重视运用螺旋式的教学方法,让小学生能够渐进式地掌握知识,螺旋式的教学方法往往能够用小知识讲授大道理,对小学生有效地掌握知识有很好的促进作用。本人根据多年的实践教学经验,在本文中对小学综合实践活动螺旋式课程设计与实施的问题作一个浅析。

超高螺旋式幕墙飘带施工BIM技术应用

本文为研究超高螺旋式幕墙飘带的实施方法和应用效果,对飘带的设计及施工通过BIM技术建模分解、施工模拟,实现对设计方案和施工方案的优化。通过设计优化、设计院拆分、工厂化成品加工、国际物资采购、运输管理、项目装配式安装、多专业交叉融合、BIM建模等方面的体系化技术研究,降低施工难度,提高材料下单准确率,提高设计还原度。通过三维放线及三维模型交底提高双曲面金属板安装精度,对现场质量进行有效控制,利用装配式模块化安装有效缩短工期,保证工程质量。

MOOC背景下《大学计算机基础》Python实验螺旋分层教学设计

在基于MOOC的教学改革中,针对《大学计算机基础》课程Python内容课时少、任务重、学生学习效果欠佳的问题,分析实验课效率低下的原因,从授课对象特点出发,以飞行训练管理系统的功能实现为牵引,采用螺旋分层式设计实验任务,层层递进,使学生始终保有学习热情,逐步提高学生解决问题的能力。

基于UML的EDWS设计方法研究

论文将数据仓库技术引入科学试验的工程领域,提出了工程数据仓库系统(EngineeringDataWarehouseSys鄄tem,EDWS)的概念,并基于UML的建模方法,描述了一种面向对象的螺旋式软件设计方法,以支持EDWS设计的全过程。

巧转螺旋 构建生长型物理课堂--初中物理课例研究探索

文章从理论研习切入,尝试在概念和规律教学中,在重难点有效突破的策略中实施螺旋式上升教学设计,挖掘学生思维能力的生长点和开发探究方法的生长点,提出教师应该致力于研究高质量、高效益、高境界的品质教学,创设轻负高效的生长型课堂.