数字技术赋能高校学生管理的理论审思及实践进路——基于五重螺旋模型视角

当前,以数字技术驱动的教育转型升级已然成为世界议题。就高校学生管理而言,数字技术在创造学生管理新模式、催生学生管理新流程、优化学生管理新效能等方面发挥着重要作用,但数字发展不均衡导致的数字鸿沟、巨量信息涌入造成的信息过载、信息算法过滤引发的“信息茧房”等问题也使高校学生管理面临新的挑战。为更好地将数字技术发展潜能转换为学生管理的发展动能,需要充分发挥政府的政策引领作用,加强政策倾斜,弥合数字鸿沟;发挥高校教育创新作用,促进知识传播,孵化数字人才;发挥行企技术主导作用,强化行业监管,避免算法黑箱;发挥社会理念引导作用,突破传统惯性,责定社会契约;发挥数字生态聚合作用,坚守伦理底线,保障数字实践。

双三螺旋模型视角下的高校研究生资助工作创新模式探究

高校的学生资助工作不仅是一项重要的保民生、暖民心工程,更是促进教育公平和社会公平的重要举措。当前,高校研究生资助工作仍然存在一些问题,如资助方式较为单一、资助力度有待加强,资助管理机制仍不够完善等。基于此,引入双三螺旋模型,把高校研究生资助工作视为一个由政府、高校和企业三个利益相关者组成的系统,从研究生资助政策、资金投入、管理机制等多方面进行全面构建,以实现高校研究生资助工作模式的优化与创新。

三螺旋模型下高校职业发展教育体系构建研究

做好高校职业发展教育有助于缓解高校毕业生就业问题。当前高校职业发展教育存在就业价值观的引导成效不够显著,就业能力的提升效果不够明显的困境。产生困境的原因在于顶层设计不够完善,系统育人体系尚未形成;资源整合不够有效,协同育人机制流于形式。而三螺旋模型是高校、企业和政府协同的创新模型,对于职业发展教育体系的构建具有适配性。三螺旋模型下高校职业发展教育体系框架包含一个共识目标、两个核心任务、三个协同主体、四个分支体系,其建构的逻辑进路是努力实现目标协同、规范建立约束制度、创新构建协调机制、充分利用共享资源。

俄罗斯地方创业型大学的生成轨迹、组织转型与三螺旋模型发展研究——基于TUSUR的个案分析

创业型大学作为一种理念和模式已经在全球范围内得到普遍认可。托木斯克国立控制系统与无线电电子大学(以下简称TUSUR)作为俄罗斯第一所创业型大学,在充分践行三螺旋模型的基础上,努力进行大学治理的变革和广泛参与产学研合作,并在组织转型上不断进行五种要素的积累和集成,现已深深扎根于托木斯克地区的创新生态系统当中,引领着托木斯克地区不断走向全俄甚至全球科技前沿,这一切也源自于其成功的战略理念和有效的实施策略。基于对其生成和发展过程的深入分析得到以下启示:地方应用型高校的成功转型有赖于国家对创业型大学的大力引导和支持,但从地方应用型高校自身出发来看,成功转型不仅取决于自上而下一以贯之的大学治理理念,还得益于权变型组织形态对外部环境的快速反应。

基于双三螺旋模型的农户可持续乡村旅游生计研究——以河南省重渡沟村为例

获得可持续生计是农户参与乡村旅游的首要目的,也是实现乡村振兴的必然选择。基于河南省重渡沟村农户参与乡村旅游的案例,通过可持续生计框架剖析农户参与乡村旅游行为,对农户可持续生计面临脆弱性背景、生计资本结构与分布失衡、生计策略单一、制度与结构有待完善和生计结果有待优化等问题进行深入分析。研究表明,农户自身素质阻碍生计目标的实现,政府、企业等主体责任体系的有待完善,知识生产和利用困境是农户可持续乡村旅游生计的关键阻碍。在此基础上,构建农户参与乡村旅游的双三螺旋模型,以农户生计保障视角提出外部支持和农户自身综合素质提升共同发力的可持续旅游生计路径。

基于双三螺旋模型的工程类专业学位研究生实践创新能力提升研究

根据双三螺旋理论模型,解析并提出了工程类专业学位研究生实践创新能力的具体内涵,分析了影响实践创新能力的内外螺旋要素,构建了知识、应用能力与素质的内部三螺旋和课程体系、实践环节与工程素养的外部三螺旋,阐明了这些螺旋要素之间的互馈与耦合机制,提出了提升工程类专业学位研究生实践创新能力的驱动机制,最后以河海大学工程类专业学位研究生培养为例,介绍了主要做法和取得的成效。

三螺旋模型下协同创建阿坝州文化旅游示范村寨的行动研究

本研究以区域创新理论三螺旋模型为指导,运用行动研究等质化研究方法,以创建阿坝州文化旅游示范村寨基金项目为抓手,聚焦民族地区村寨乡村振兴共性困境,组建地方高校跨学科科研团队开展实地调研,旨在促进政府、产业、高校等多方在协同行动中研究、以研究指导协同行动,探索构建大学-产业-政府协同增效、螺旋上升的区域创新路径。在此基础上,形成可复制推广的三螺旋模型下行动研究新模式,取得如下成果:在三螺旋模型指导下,政产学研多方协同为促进示范村寨旅游提档升级研制系列创新方案;运用三螺旋模型下行动研究新路径新模型,在服务阿坝州文化旅游创新发展方面取得多项成果;通过行动研究的科研方法创新,探索地方应用型高校承担区域创新责任的方法路径,践行“把论文写在祖国大地上”的科研新理念。

互惠经济模式下社会企业、企业社会责任与城市可持续发展双螺旋模型研究

城市能否可持续发展,在很大程度上取决于城市问题的解决。当前数字经济时代各省都在积极探索强承载力与可持续能力的新型城市化发展道路,城市可持续发展也是衡量国家乃至地区管理水平的客观尺度。在全球一体化新框架下,各经济体之间的影响力和相互依赖度不断加深,本文基于城市可持续发展理论,通过构建双螺旋模型,探讨互惠经济模式下社会企业、企业社会责任如何影响城市可持续发展。比较分析发现,通过引入扩大效应、多元共生、市场创新等机制后,城市问题得到一定化解:社会企业通过拉动力,企业社会责任通过推动力在互惠经济模式下围绕城市可持续发展这个轴心相互缠绕、盘旋上升,在相互促进中共同提升城市品质,助力城市走可持续发展之路。本文的结论不仅揭示了社会企业、企业社会责任对城市可持续发展的影响机制,而且对于中国城市可持续发展的主体结构性研究具有重要的参考意义。

基于齿轮式四螺旋模型的产业集群知识转移路径研究

产业集群的知识转移能力对集群的起着至关重要的作用。基于此,在对原有的四维螺旋模型作进一步分析的基础上,提出了产业集群知识转移的齿轮式四螺旋模型;其次,探讨了产业集群中单向知识转移和双向知识转移的路径模型和影响因素;最后,分析了政府和中介在产业集群知识转移中的重要作用。

三螺旋模型下职业院校乡村振兴人才培养探究

乡村振兴的关键在人才,乡村人才培养的重要性日益凸显。文章分析了乡村振兴人才培养存在的问题,探讨了三螺旋在职业人才培养中的适用性,构建了乡村振兴人才培养三螺旋理论框架:政府外螺旋—企业中螺旋—职业院校内螺旋,提出了乡村振兴人才培养策略,以期实现职业教育高质量人才供给—企业对接—区域经济发展的正循环。

三螺旋模型在协同创新管理中的计量方法和应用研究

知识经济时代，创新活动由企业或研究机构为主的单一创新主体模式逐渐演变成了政府一产业一研究机构三者共同参与的格局。三螺旋模型是表征这种协同创新关系的代表模型，利用此模型对政府一产业一研究机构三方在创新活动中的协同度进行监测和分析，能够为科技创新管理提供重要参考和依据。国内外学者已经提出了多种三螺旋计量方法并应用于评价实践，本文对当前主要的计量方法按照计量特征进行了归类，分为基于互信息的三螺旋测度方法和基于合作相似度的三螺旋测度方法。其中，基于互信息的三螺旋测度方法的部分评价实践存在一定的问题，本文进行了改进，并根据两类度量方法的不同理论基础，设想综合使用多个指标进行创新协同度评估，并结合生物医药领域的数据对此进行了验证；最后在结果分析的基础上将技术转移中介机构（TTO）纳入三螺旋创新维度中对经典三螺旋模型进行了理论上的拓展和改进。

创业活跃程度与经济增长的双螺旋模型及实证研究

构建了创业活跃程度与经济增长的双螺旋模型并进行了实证检验。结果表明,创业活跃程度对经济增长具有滞后2年的翘尾效应;经济增长也会促进创业活动的产生。短期内,创业活跃程度对经济增长的作用效果更明显,长期则反之。

基于三螺旋模型的官产学合作创新机制与模式

根据三螺旋创新模型,政府、产业、大学三机构除了完成他们的传统功能外,还表现出另外两机构的作用。该模型为官产学建立长期的合作创新提供了理论依据。在合作创新机制中三机构既有明确的分工,在功能上又存在一定的重叠。科技企业孵化器和官产学联盟是三重螺旋发展到组织阶段两种典型的官产学合作创新模式。

基于四螺旋模型的高校图书馆科研数据知识服务风险管理研究

在分析大数据环境下高校科研数据管理发展现状的基础上,构建集高校科研数据知识服务资源共享保障、信息资源安全保障和知识服务技术安全保障三个方面的高校科研数据知识服务风险管理体系。阐述高校知识螺旋、科研管理机构知识螺旋、图书馆知识螺旋和科研团队知识螺旋共四个知识服务安全保障螺旋体,提出高校图书馆及其学科馆员在科研数据知识服务风险管理中的责任,促进当前大数据环境下高校科研数据知识服务风险管理的完善。

基于创新双螺旋模型的战略性新兴产业促进政策体系研究

战略性新兴产业已经成为全球科技和产业竞争的新聚焦点,各国政府都在通过制定扶持政策来推动本国新兴产业发展。我国各地各部门也在加紧制定相应扶持政策,决策需求十分迫切。本文充分比较了全球主要发达国家在战略性新兴产业布局和扶持政策上的不同侧重点,分析了我国各主要省市在战略性新兴产业领域选择上的异同,在充分借鉴"创新2.0"概念的基础上,提出了战略性新兴产业发展的双螺旋模型,并根据该模型衍生出了战略性新兴产业促进政策体系的钻石模型,提出了我国战略性新兴产业促进政策体系的框架设计和具体政策措施。

三重螺旋模型及其在我国的应用初探

在知识经济背景下,三重螺旋模型强调“产官学”三方的互动关系。该模型指出,大学在经济和技术创新中应承担更多的任务,还主张通过“产官学”合作来推动知识发展和产业化。本文简要回顾该模型的主要内容和理论结构,并介绍国内相关研究和实践经验。基于此,本文认为三重螺旋模型形成于发达国家和高技术产业背景,在我国创新实践中应当谨慎地吸收和采用。

从三重螺旋模型看美国的小企业创新政策——对美国SBIR计划和STTR计划的比较

知识经济时代,仅靠二元合作已不能满足小企业发展的技术和资金需求。三重螺旋模型提供了一个动态和复杂的“三方互动自反”创新模型。在此框架下,美国的小企业创新政策从SB IR计划走向STTR计划,以适应新的技术经济范式。我国中小企业技术创新也亟需发展更加务实的“产官研”合作模式。

基于三螺旋模型的高校衍生企业形成机制研究——以上海高校衍生企业为例

国内外区域发展的实践证明,促进高校衍生企业的发展是提升区域自主创新能力的重要途径。研究高校衍生企业的形成机制,对于培育和发展高校衍生企业、提升区域创新能力具有重要的意义。但我国市场机制不完善,单纯的个体行为难以有效推进高校衍生企业的发展。文章立足于我国的发展实际,提出依据三螺旋模型构建的政府、企业和市场互动作用的高校衍生企业培育机制,旨在为我国区域竞争力培育提供一种新的思路。

基于三重螺旋模型的旅游产业集群创新系统研究

我国旅游产业集群在创新方面存在整体创新能力低、创新网络结构松散和创新环境差等问题。在三重螺旋模型的基础上,构建旅游产业集群创新系统,通过"官产学"三方协调和系统运作,可以较好地解决这些问题,进而提升我国旅游产业集群的创新能力和竞争力。

知识创新系统对我国大学衍生企业的影响——基于三螺旋模型的解释性案例研究

伴随着大学定位逐渐从研究型大学发展到创业型大学,大学在知识创新三螺旋模型中的作用已经由次要支撑机构发展为领导性的主要机构,大学衍生企业作为知识创新与创业的一种载体,其创新系统和技术转移方式受到越来越多学者的关注。通过中国大学衍生企业中的三个领导企业案例研究发现,大学的科研实力以及科研价值是衍生企业产生的必要条件,政府在提升衍生企业的资本实力和科技研发实力上发挥重要作用,大学衍生企业母体组织的科研实力和政府在知识创新系统中的影响力直接影响了衍生企业的产生和持续发展。