螺旋递升式大空间钢-混凝土混合结构体系创新及设计

杭州运河大剧院项目地上外部建筑造型为一螺旋上升式的草坪坡道,坡道上端部为一大悬挑大空间功能区域,顶部外围至内侧覆盖数圈高度较大的穿孔铝板幕墙,建筑内部存在多处舞台、观众厅等大空间功能区域。针对该项目的结构设计、分析及施工上存在的难点及创新点等进行系统性的研究。首先对其螺旋递升式大空间混合整体结构体系进行设计和分析,获得性能设计目标和整体性能指标,并提出抗震构造措施;进而对该项目中的竖向长悬挑屋顶幕墙支撑结构、内嵌正交向小桁架的多层通高悬挑大空间结构进行体系创新和应用研发。结果表明:采用螺旋递升式现浇混凝土框剪和局部钢结构的混合结构体系,各项指标均较好满足规范要求,屋盖区域、大悬挑功能区域以及屋顶幕墙支承区域均采用局部钢桁架形式,可较好地配合建筑平面及立面要求。

螺旋递升:高中英语读写教学新模式例析

针对当前高中英语写作教学浅层化的问题,文章以深度学习为理论基础,借鉴“深度学习路线”中的教学活动和策略,结合教学实例提出以“认知和思维螺旋递升”为特征的“螺旋递升”读写教学新模式,通过“激活已知,具化标准”“以读促写,获取新知”“三向评价,探索未知”三个活动,帮助学生在观察注意、分析概括、应用同化和批判创新的过程中深度加工知识,不断开启、深化和创新思维,促进高阶思维能力和综合语用能力的提升。

计算机多媒体技术专业课程体系的构建

依据计算机多媒体技术行业的需求及计算机多媒体技术专业的培养目标,设置了"三线交叉螺旋递升"的计算机多媒体技术专业课程体系。在该课程体系中,网页设计、三维动画和影视后期制作三条培养主线的课程技术交融,相互交叉,相辅相成,实现了从专业内容目标向能力目标、工作目标到职业目标的递升。该课程体系专业方向明确,兼顾人才培养的共性和个性。