中职生ABO血型鉴定实验中常见错误分析

目的分析中职生在ABO血型鉴定实验中的常见错误及其原因,并教会其如何正确操作,避免将来在工作岗位上发生类似错误。方法收集2007～2012年新疆昌吉州卫生学校312名检验专业中职生血型鉴定实验过程及结果,统计错误例数并分析原因。结果错误发生率为8.3%(26/312),其中73.1%(19/26)的错误发生在实验过程中,多为粗心大意造成。结论在实验教学中注重培养学生责任心及正确规范的血型鉴定操作,是避免将来临床工作中出现类似错误的有效手段。

有效提高生理学玻片法血型鉴定实验成功率和准确度探析与实践

ABO血型鉴定实验是生理学教学中一项实用而又能让学生感兴趣的实验，在实际临床工作中的应用度很高，开展此项实验有助于理论联系实际，加深对血型理论知识的理解。学生在实验过程中，经常会出现一些影响实验进程、准确度或成败的因素，为了确保实验的顺利进行，提高实验成功率与准确度，笔者对多年的实验教学进行探析，总结出做好这一实验的一些要领，以供本实验教学参考。

对学生血型鉴定实验的讨论

对学生血型鉴定实验,可以发现该地区不同民族学生ABO血型比例的不同。为此,有必要对实验方法、操作过程和结果等有关问题作讨论。

浅谈应用免疫学实验激发学生自主求知热情的实践探索———以ABO血型鉴定实验为例

目前,各个医学院高校教学改革都在应用各种各样的教学模式进行线上线下混合式教学以加强学生的参与性,激发学生的自助求知热情,文章以免疫学经典验证性实验中 ABO 血型鉴定为例具体实践总结激发学生自主求知的关键要素。

对1例ABO血型鉴定实验引发的思考

根据国家质检总局颁布的《出入境人员健康检查规程》中“实验室检验”规定，要求ABO血型为常规检验项目。ABO血型鉴定原理是根据红细胞膜上有无A、B抗原，将血型分为A型、B型、AB型、及O型。通常ABO血型是通过正向试验（细胞试验）和反向试验（血清试验）来鉴定的。正向试验是用已知抗A或抗B分型血清来测定红细胞膜上有无相应的A、B抗原，检查红细胞是否凝集。反向试验是用已知A细胞和B细胞来测定血清中有无相应的抗A或抗B。在日常工作过程中，一般只采用正向试验鉴定ABO血型，但在检测献血者或病人的ABO血型时，细胞试验和血清试验必须同时进行。这两种试验可以作为相互验证的质量控制方法。作者在出入境人员ABO血型鉴定中曾发生1例正向试验（细胞试验）和反向试验（血清试验）结果不一致的情况，现分析如下：

孕妇A2Bel亚型1例

笔者在血型鉴定实验中发现一例待产孕妇ABO血型正定型为A型，反定型与B型红细胞（Bc）发生弱凝集，经进一步血型血清学实验证实为A2Bel亚型，现报告如下。

我的两点体会

我的两点体会■郑州师范学校碧沙成功开展科技活动的关键，不在于辅导老师有多么高的业务水平、科研能力，而在于他是否能突出队员在活动中的主体地位。关于这一点，我想谈两点体会。一是要引导队员积极参与。长期接受灌输式教育的队员，在活动中表现出很强的依赖性，一言...