血管穿刺训练模型在介入超声教学中的应用

目的 探讨血管穿刺训练模型在介入超声教学中的应用及其学习曲线。方法 对2021年6月至2021年12月在北京大学第三医院超声科学习的14名进修医师进行培训及考核,分别绘制沿粗管长轴和短轴、细管长轴和短轴进针的平均时间学习曲线,并进行问卷调查。结果 沿粗管长轴穿刺的平均时间学习曲线在第4次出现拐点,之后逐渐趋于平稳,穿刺平均时间在19 s以内。沿粗管短轴、细管长轴和细管短轴练习10次均未出现拐点。问卷调查结果表明,大多数进修医师认为利用模型练习穿刺可以很大程度或较大程度上激发学习兴趣,提高独立操作信心,提高对所学超声介入知识的理解。结论 进修医师在经过超声介入理论培训、介入穿刺观摩和4次模型练习后,可基本掌握超声引导下沿粗管长轴穿刺置管,沿粗管短轴、细管长轴和短轴穿刺置管方面并不能达到稳定水平,需要更多练习机会。