护理程序健康教育对尿毒症血液透析患者血管通路依从性的影响

目的探讨护理程序健康教育对尿毒症血液透析患者血管通路依从性的影响。方法选取2017年5月—2018年9月南华大学附属南华医院收治的尿毒症血液透析患者患者60例,随机分为对照组和研究组,各30例。对照组应用传统的健康教育模式,研究组应用护理程序健康教育。观察两组护理效果。结果研究组患者护理有效率高于对照组(P<0.05)。研究组患者血管硬结率低于对照组,掌握相关知识率、自理依从率高于对照组(P<0.05)。研究组不良反应发生率(6.7%)低于对照组(23.3%)(P<0.05)。结论尿毒症血液透析患者护理的过程当中,护理程序健康教育能够有效的减少一系列并发症的发生情况,延长患者的寿命。

循证护理对血液透析导管留置患者血管通路维护依从性的影响观察

观察循证护理对血液透析导管留置患者血管通路维护依从性的影响。方法 选取我院血液透析导管留置患者56例(2021年7月至2022年10月),随机分为循证护理的观察组(28例)与常规护理的对照组(28例),观察血管通路维护依从性、肾功能、自我护理能力、并发症发生率。结果 与对照组相比,观察组血管通路维护依从性高,肾功能改善好,ESCA评分高,并发症发生率低,P<0.05。结论 给予血液透析导管留置患者循证护理,能提高血管通路维护依从性,改善肾功能,提高自我护理能力,并发症发生率低,满意度高,值得借鉴。

健康教育导向的循证护理干预对尿毒症血液透析患者血管通路依从性和生活质量的影响

目的探讨健康教育导向的循证护理干预对尿毒症血液透析患者血管通路依从性和生活质量的影响。方法选择2018年5月-2020年8月我院收治的52例尿毒症血液透析患者,按照随机数字表法分为干预组和参照组,每组26例。参照组给予常规护理干预,干预组在参照组基础上给予健康教育导向的循证护理干预,比较两组疾病知晓情况、血管通路依从性及生活质量。结果干预组疾病认知、血液透析认知、自我管理、生活管理、社会交往评分高于参照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预组血管通路总依从率高于参照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预组生理功能、生理职能、躯体疼痛、总体健康、活力、社会功能、情感职能、精神健康评分高于参照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论健康教育导向的循证护理干预可提升尿毒症血液透析患者对疾病的认知,增强血管通路依从性,改善患者生活质量。

健康教育导向的循证护理对尿毒症维持性血液透析患者血管通路自我护理依从性的影响

探究健康教育导向的循证护理在尿毒症维持性血液透析患者中血管通路自我护理的应用效果。方法:入选者160例,组别:E组(80例,常规护理)、F组(80例,健康教育导向的循证护理),对比护理效果。结果:血管通路自我护理依从率:F组(77例,96.25%)>E组(70例,87.50%),P<0.05;F组护理后自我护理能力评分显著高于E组(P<0.05);F组疾病知晓情况明显优于E组(P<0.05);并发症发生率:F组(2例,2.50%)<E组(9例,11.24%),P<0.05。结论:健康教育导向的循证护理可以提升尿毒症维持性血液透析患者血管通路自我护理依从性,提高患者疾病认知及血管通路重要性,减少相关并发症的发生。