利用Cellavision DM96结合病例讨论式教学法在临床血液学检验教学中的应用

目的研究利用Cellavision DM96结合血液系统疾病讨论式教学法在临床血液学检验教学中的应用效果。方法选择陕西中医药大学2012级医学检验专业实习学生40名,分别采用传统显微镜教学方法(传统组)和Cellavision DM96教学方法(实验组)进行带教,通过理论答卷和外周血涂片白细胞分类操作考核,比较两组学生掌握血液学检验学习情况。结果两组实习学生考试总成绩分别为:(85.7!8.56),(73.9!8.37)(t=4.407,P<0.001),总成绩差异具有统计学意义;两组实习生在白细胞分类与标准细胞一致性比较得kappa值。中性粒细胞分类能力:0.952vs0.942;单核细胞分类能力:0.899vs0.737;淋巴细胞分类能力:0.851vs0.785;嗜酸粒细胞分类能力:0.971vs0.970;嗜碱粒细胞分类能力:0.968vs0.854;异型淋巴细胞分类能力:0.930vs0.884。结论运用CellavisionDM96全自动血细胞分析仪在血液学检验实习带教过程中,具有提高学生识别外周血细胞能力。其优势可推广于临床血液学检验实习带教。