基于认知、行为和环境的职校学生风险意识养成的实证研究

近年来,随着学生实习过程中的伤害事故不断被披露,关于学生职业安全的问题开始受到媒体和学界的广泛关注。在关于职业伤害事故发生原因的分析中,实习生自身缺乏职业风险意识被认为是最重要的原因之一,本研究利用一项大爱清尘项目的调查数据发现,一些学生的职业健康安全风险意识普遍偏低,其根本原因在于:本应该承担培养主责的学校教育不仅作为有限且“贡献效率”很低,同样应该共担培养主责的实习单位培训空有较高的“贡献效率”却极少作为,而非正式、发挥补充作用且“贡献效率”不高的学生自我学习渠道(初级群体及媒体等风险文化社会载体)反而成了学生职业风险意识养成的主要来源。要改变这种局面,从长期来说须强化学校和实习单位的健康安全教育职能、完善法律制度、加强监管力度和强化行业协会的介入功能,但现实的政策介入点应该是将职业健康安全教育切实纳入职校课程体系。