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高职旅游语文课程建设研究
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作者 梁惠梅 《中国科教创新导刊》 2012年第34期45-46,共2页
职业教育的学习领域以职业能力开发为目标,针对高职旅游语文课程的现状,通过对专业教师及学生的调研,对高职旅游语文课程建设进行了研究,对《旅游语文》的课程性质、作用,教学目标的定位进行了研讨,开发创新性的旅游语文教学模式... 职业教育的学习领域以职业能力开发为目标,针对高职旅游语文课程的现状,通过对专业教师及学生的调研,对高职旅游语文课程建设进行了研究,对《旅游语文》的课程性质、作用,教学目标的定位进行了研讨,开发创新性的旅游语文教学模式,训练学生的阅读能力、口语表达能力,行业写作能力。改革教学方法,由教师设计,以课堂为平台,引用胡格教学法,教会学生学习,培养学生自主学习的能力。 展开更多
关键词 阅读能力 口语表达能力 行业写作能力 胡格教学法
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