大学发展战略与办学环境的关系——以某行业划转地方院校为例

对行业划转地方院校而言,环境变化往往给其办学带来不适与发展方向上的迷茫,主要表现为办学定位的模糊、服务面向的摇摆、学科发展的争议、人才培养的彷徨。合适的发展战略有助于大学把握发展机遇、引领未来方向,实现办学层次的上移、服务面向的拓展、学科发展的突围以及人才培养的提升。

行业划转地方工科院校场域转换困境与特色再造

随着制度场域转轨、服务场域转向及知识场域转型,多重场域叠加下,行业划转地方工科院校受自身感知范畴与在场状态影响,目标与定位在学术主导与市场取向、创新与应用、行业与区域、规模与特色之间摇摆,带来办学特色建构动力外生性、人才培养特色边界界定模糊性、社会服务特色相容性及学科专业特色发展性等特色建构问题。基于场域自主,加快高水平应用型大学建设模式探索、复合型人才内涵个性化探索、行业与区域双重服务场域激励相容及场域间协同集聚场域资本,是行业划转地方工科院校特色再造路径。