澳大利亚行业培训中心研究——基于丹尼尔森四环模型的分析

普通教育与职业教育相互渗透是当今国际范围内的议题。在澳大利亚,中学职业教育的最新举措是建立行业培训中心,这是澳大利亚政府为增加优质的经济建设后备军数量,维持和促进经济发展而在教育领域所实施的方法。澳大利亚行业培训中心的建立是在联邦政府大选之际为了应对新的经济挑战背景下提出的,通过丹尼尔森四环模型中的所需、所信、所知和所为四个维度对行业培训中心进行了分析,得出行业培训中心满足学校围绕为所有学生的未来和国家未来作准备的需求、符合学校建造一所能让所有学生都充分实现学习潜能的信仰、传承研究所知并取得了良好的执行结果,是一个目标导向、合作导向、信心导向和核心系统导向的国家教育战略。

英国职业教育体系的组成

本文介绍了由英国政府部门及其社会公共组织、国家行业培训中心、地方培训中心或就业指导中心、职业技术学院或企业培训机构组成的、建立在终身教育理念上的英国国家职业教育体系,以供学习和借鉴.