行业干部教育培训院校专职师资队伍建设的思考——以中国气象局气象干部培训学院为例

行业干部教育培训院校由于其定位的特殊性,也决定了其在专职师资队伍建设方面的特殊性。本文以中国气象局气象干部培训学院为例,就行业干部教育培训院校专职师资队伍建设的问题进行探讨,提出了加强行业干部教育培训院校专职师资队伍建设的思路。

林业行业干部教育培训现场教学基地建设探讨

现场教学符合成人学习规律,对于提高培训质量具有重要作用。目前,林业行业培训现场教学在一定程度上存在着问题,包括设计上的主观性、实施过程的简单性和教学内容的浅层性。加强基地建设、克服现场教学存在问题,应采取以下措施:确定现场事实主体内容,确定现场教学基地分布,签订现场教学基地协议,明确现场教学材料内容,确定现场教学讲解教师,确定和培养现场教学主持教师。

行业干部教育培训线上线下融合培训模式探析--以国家林业和草原局第十一期新录用人员初任培训班为例

线上线下融合培训是将现代信息技术与新的教学理念和手段相结合的培训模式。这种融合培训模式加快了干部教育培训改革创新发展的步伐,满足了学员多元化的需求,提高了干部教育培训的质量和效率,而且符合疫情环境下减少人员接触、降低传播风险的防疫需要。但是也存在着线上培训课程内容针对性不强、吸引力不足,线上培训过程缺乏有效控制、互动交流少,线上线下培训之间关联和过渡不够、难以形成合力等问题。需不断强化混合式教育培训理念,提升干部教育培训服务意识,建立线上培训质量评估体系,加强培训过程管理,保证培训质量。