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通信技术专业人才培养方案研究与实践——以行业需求为导向的
被引量:
3
1
作者
施泽波
高帅
《现代商贸工业》
2015年第15期149-150,共2页
以行业需求为导向是现代职业教育进行人才培养的基本原则,同时它也是高职院校人才培养模式改革的出发点和落脚点。南京信息职业技术学院结合职业能力模型及工作过程,以建立具有区域特色的教学模式为目标,与中兴通讯教育合作中心策划成...
以行业需求为导向是现代职业教育进行人才培养的基本原则,同时它也是高职院校人才培养模式改革的出发点和落脚点。南京信息职业技术学院结合职业能力模型及工作过程,以建立具有区域特色的教学模式为目标,与中兴通讯教育合作中心策划成立行业按需培养班。此项研究以校企双方共同开发人才培养方案为切入点,依据行业专家的丰富经验确定核心职业能力,采取校企混编师资进行人才培养方案的细化实施,并对实施效果进行监控和总结。
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关键词
以
行业
需
求为导向
校企合作
人才
培养
行业按需培养班
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职称材料
题名
通信技术专业人才培养方案研究与实践——以行业需求为导向的
被引量:
3
1
作者
施泽波
高帅
机构
南京信息职业技术学院
中兴通讯教育合作中心
出处
《现代商贸工业》
2015年第15期149-150,共2页
基金
江苏省职业教育教学改革研究课题"以行业需求为导向的通信技术专业人才培养方案研究与实践"(项目编号:ZZZ28)的研究成果之一
文摘
以行业需求为导向是现代职业教育进行人才培养的基本原则,同时它也是高职院校人才培养模式改革的出发点和落脚点。南京信息职业技术学院结合职业能力模型及工作过程,以建立具有区域特色的教学模式为目标,与中兴通讯教育合作中心策划成立行业按需培养班。此项研究以校企双方共同开发人才培养方案为切入点,依据行业专家的丰富经验确定核心职业能力,采取校企混编师资进行人才培养方案的细化实施,并对实施效果进行监控和总结。
关键词
以
行业
需
求为导向
校企合作
人才
培养
行业按需培养班
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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被引量
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1
通信技术专业人才培养方案研究与实践——以行业需求为导向的
施泽波
高帅
《现代商贸工业》
2015
3
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