关于新环境下建筑职业教育与行业接轨的深思

随着我国社会经济的快速发展,人们的生活质量和生活水平不断提高,教育事业也随之发展,在加强自身文化素质培养的同时,对社会的变化非常敏感。信息化时代背景下,部分劳务工作逐渐实现网络化、机械化和数字化,不少企业在招聘员工时不仅仅注重工作经验,同时关注其文化背景和水平。因此,作为职业教育院校,提高专业知识和技能的同时,注重和行业接轨。文章结合新的环境,对建筑职业教育和行业接轨问题展开讨论和分析。

与行业接轨的建筑专业人才培养模式改革探讨

建筑学专业是技术与艺术相结合的专业,实践性非常强,非重点高校建筑学专业存在学生艺术修养薄弱、教师队伍良莠不齐、教学模式单一和教学硬件设施配备薄弱的缺陷,对此进行总结和探讨,提出相应的与行业接轨的教学改革模式,以期为提高学生就业能力提供参考。

引入国际行业资格认证推进“双证书制度”

笔者就目前社会上职业资格证书的企业高热需求度和高等职业技术院校对"双证书"制度推行的需求,结合自身教学经验,浅谈将教学必修课程内容融合至社会乃至全球认可的,技术含量极高的CCNA(Cisco Certi-fied Network Assistant)职业资格认证当中。通过延伸校内相应必修课程的考核工作,将教学环节和行业标准相接轨,使在校学生就能了解全球产业成熟的技术标准和管理规范,增强了学生进入企业后的技术能力和竞争力。

开放教育会计学专业经济法课程改革研究

开放教育会计学专业专科及本科在经济类专业招生中一直数量大而且比较稳定,但近年来有下滑趋势。其主要问题在于课程设置不合理,尤其是经济法课程的设置及教学考核等没有与财政部组织的会计职业资格考试接轨,难以满足学生现实价值需求。因此应该加大调研改革力度,专业课程设置与会计职称系列考试接轨,将经济法基础及经济法设为专科和本科统设必修课并增加学分,从而满足学生需求,使学员在取得学历证书的同时也能够获得相应职业资格证书,进而使该专业能够可持续发展。

将“洋”职业资格证书引入必修课

根据目前社会上职业资格证书的企业需求度和认证及培训机构不够完善的现状,将教学必修课程内容融入全球认可的、技术含量极高的CCNA(CiscoCertifiedNetworkAssistant)职业资格认证当中,通过延伸校内相应必修课程的考核工作,使教学环节和行业标准接轨,可使在校学生了解全球产业成熟的技术标准和管理规范,增强学生进入企业后的技术应用能力和竞争能力。