设计手绘课程工作坊教育教学模式探究

本文旨在对工作坊教育教学模式的研究并将其融入手绘课程教学中,通过一定的强化训练以及实际的课题项目,弥补理科学生在传统手绘课上出现的美术基础薄、艺术感弱、创新欲望不强等弱点。通过与设计公司、企业等单位展开合作,将实际的设计项目与强化学生手绘技能相结合,达到对学生的创新能力、审美能力的培养和提高。

工科工业设计手绘课程教育教学方法的研究

在学习工业设计专业中,工科学生与艺术类的学生相比,虽然在综合素质方面具有一定优势,但也存在艺术感弱,创新欲望不强等弱点。本文旨在对手绘课程教学目标及方法的研究,发现通过一定的强化训练,使理科学生在传统手绘课上能有效的改善上述状况。本人以行为主义教学理论为基础,尝试建立一种可靠的程序教学模式和方法,强化学生手绘技能,达到对学生的创新能力、审美能力的培养和提高。