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运用成就动机和最近发展区理论转化行为偏差生的实践
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作者 林超群 《中小学班主任》 2022年第19期66-67,78,共3页
本文结合奥苏贝尔的成就动机理论和维果斯基的最近发展区理论,指导班级行为偏差生转化实践,并提炼出相应的工作策略和思路。
关键词 行为偏差生转化 成就动机 最近发展区
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