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股权结构与农村商业银行的使命偏移行为--基于我国上市农村商业银行数据的实证研究 被引量:1
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作者 文春晖 郭骞谦 《会计之友》 北大核心 2021年第22期29-36,共8页
农村商业银行因时常伴有使命偏移动机,一直备受关注。文章以2010—2019年间我国上市农村商业银行为研究对象,实证检验股权结构对农村商业银行使命偏移行为的影响。研究发现国有股能够有效抑制农商行的使命偏移行为,但国有股过多反而促... 农村商业银行因时常伴有使命偏移动机,一直备受关注。文章以2010—2019年间我国上市农村商业银行为研究对象,实证检验股权结构对农村商业银行使命偏移行为的影响。研究发现国有股能够有效抑制农商行的使命偏移行为,但国有股过多反而促进使命偏移出现。具体而言,前十大股东中国有企业控股数对使命偏移有显著为负的影响,同时非国有企业控股数对使命偏移影响为正但不显著,这说明相对于国有企业控股,非国有控股越多使命偏移现象越严重。进一步研究发现,不同地区的农商行股权结构对使命偏移行为的影响存在异质性。研究结论不仅对农村商业银行使命偏移行为提供了直接的经验证据,而且对如何约束农商行具有重要启示意义。 展开更多
关键词 农村金融 农村商业银行 股权结构 使命偏移行为 国有企业
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软磁非晶薄带磁滞回线偏移行为研究
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作者 周磊 何峻 +1 位作者 喻晓军 李波 《凝聚态物理学进展》 2017年第3期64-73,共10页
本文通过观测钴基、铁基非晶薄带的非对称磁滞回线现象,摸清了产生该现象的基本条件,在深入研究了与此现象密切相关的各向异性、局域磁矩和磁畴的变化的基础上;阐明了这种非晶薄带的回线偏移行为的基本机制;最后还尝试研究了一种有效调... 本文通过观测钴基、铁基非晶薄带的非对称磁滞回线现象,摸清了产生该现象的基本条件,在深入研究了与此现象密切相关的各向异性、局域磁矩和磁畴的变化的基础上;阐明了这种非晶薄带的回线偏移行为的基本机制;最后还尝试研究了一种有效调控偏移场的技术方法。 展开更多
关键词 热磁退火 回线偏移行为 微晶相 非晶带 磁锻炼 单向各向异性
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玻纤增强聚丙烯多腔微注塑中纤维取向与流动偏移 被引量:4
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作者 郭幼丹 吴春笃 《高分子材料科学与工程》 EI CAS CSCD 北大核心 2021年第7期95-102,108,共9页
采用3D模拟技术和各项异性旋转扩散-诱导应变闭合(ARD-RSC)等模型以及集成式热电偶传感器温度测量系统和可视化全息示踪技术,对多型腔微注塑成型过程中玻纤增强聚丙烯(GFRPP)熔体在流道中的纤维取向、温度和流动速度偏移现象进行模拟和... 采用3D模拟技术和各项异性旋转扩散-诱导应变闭合(ARD-RSC)等模型以及集成式热电偶传感器温度测量系统和可视化全息示踪技术,对多型腔微注塑成型过程中玻纤增强聚丙烯(GFRPP)熔体在流道中的纤维取向、温度和流动速度偏移现象进行模拟和分析。结果表明,低速注射时,GFRPP熔体中纤维取向明显,流道表层区域的纤维取向程度大于芯层区域的纤维取向,存在着明显的、不对称的表层-芯层-表层结构,纤维取向加剧了塑料熔体前沿温度与流动速度的向下偏移。高速注射时,纤维取向仍然存在不对称的表层-芯层-表层结构,但比低速注射时不明显得多,纤维取向对熔体前沿高温区和流动速度向下侧偏移幅度的影响也较低速注射时更大。即GFRPP熔体在不同注射速度下熔体的流动速度、流动状态、温度变化相互作用与影响,使得熔体的纤维取向,流动速度、温度分布产生偏移,导致流道系统和型腔充型不均衡。 展开更多
关键词 纤维取向 偏移行为 多腔微注塑成型 玻纤增强聚丙烯
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大学治理新常态下的学生参与创新 被引量:7
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作者 骆聘三 金太军 《湖北社会科学》 CSSCI 北大核心 2017年第6期179-184,共6页
大学治理新常态是当下大学发展的一个时代特征的展现。学生作为构成大学的主要部分,显然也是参与大学治理的重要主体之一。但就实践情况来看,学生参与大学治理仍然存在诸多问题,尤其表现为角色的失范与行为的偏移。因此,为适应大学治理... 大学治理新常态是当下大学发展的一个时代特征的展现。学生作为构成大学的主要部分,显然也是参与大学治理的重要主体之一。但就实践情况来看,学生参与大学治理仍然存在诸多问题,尤其表现为角色的失范与行为的偏移。因此,为适应大学治理新常态的时代要求,有必要从制度建构、组织培育、渠道拓展和主体塑造等方面寻求学生参与创新发展的有效之路。 展开更多
关键词 大学治理 角色失范 行为偏移 学生参与 创新
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初中信息技术教学改革思路探索
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作者 廖琦 《东西南北(教育)》 2018年第8期299-299,共1页
信息技术进入教育教学领域,现代教育技术已悄然走向――网络教学。实践证明,在这种基于网络环境下的教与学,学生的主体性得到充分的发展,同时网络丰富的资源为拓展知识提供了广阔的空间。如学生的信息技术水平、课堂教学组织形式、教师... 信息技术进入教育教学领域,现代教育技术已悄然走向――网络教学。实践证明,在这种基于网络环境下的教与学,学生的主体性得到充分的发展,同时网络丰富的资源为拓展知识提供了广阔的空间。如学生的信息技术水平、课堂教学组织形式、教师与学生角色定位等。这些问题,如果得不到及时有效的处理,不仅会导致网络学习效果被削弱,而且给学生的心理健康、思想品德带来负面影响。所以,网络教学虽有其优越性,但教师也应该认清现阶段网络教学还存在的诸多问题,并对存在的问题进行认真研究、探讨相应的解决方法,这样才能促进教学效率的提高。 展开更多
关键词 网络教学 信息素养 行为偏移 网络德育
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