学校情绪障碍儿童的心理治疗

小学中出现少数的情绪障碍儿童,国内文献探讨情绪障碍儿童心理治疗大多集中于药物治疗,本文引进了国外的教师经常采用的认知——行为心理治疗法。对小学班主任在帮助情绪障碍儿童克服情绪障碍有重要的作用。教师接受他们心理的投射并产生移情,减少儿童的情绪防御;或再结合行为矫正技术,克服儿童不良情绪。