牙科畏惧症儿童吸入笑气后行为改善评价

[目的]分析口腔治疗中牙科畏惧症患儿吸入笑气（氧化亚氮）后行为改善情况。[方法]从2014年3月—9月就诊患儿中选取48例牙科畏惧症患儿,术前均采用语言及注视法辅助镇静,其中4岁~12岁儿童（38例）采用冲击法吸入笑气,13岁~14岁患儿（10例）采用滴定法吸入笑气,应用温哥华互动镇静量表及舒适评估量表评价患儿配合行为改善情况。[结果]48例患儿温哥华互动镇静量表得分手术前后差值为-31.90分±6.50分（P〈0.001）;舒适评估量表手术前后差值为-12.63分±5.97分（P〈0.001）。[结论]牙科畏惧症患儿采用笑气吸入并结合语言及注视法辅助镇静后行为改善显著,配合度有明显提高。

心理行为疗法对3～6岁多动症患儿注意力和行为改善情况的影响分析

目的探究心理行为疗法对3～6岁多动症患儿注意力和行为改善情况的影响。方法选取2014年3月至2017年3月于本院接受治疗的72例多动症(ADHD)患儿为受试对象,随机分为研究组与对照组各36例。对照组给予常规治疗药物(托莫西汀),研究组在其基础上增加心理行为治疗。比较两组患者治疗前及治疗3个月后病情程度[大体评定量表(GAS)]及注意力水平(注意力测试表);记录治疗3个月后两组患者临床疗效[临床疗效总评量表(CGI)]。结果与治疗前相比,治疗3个月后,两组患者GAS评分均明显升高,且研究组高于对照组(P<0.05);两组患者注意力测试表时间均明显降低,且研究组明显低于对照组(P<0.05)。治疗3个月后,研究组患者治疗总有效率明显高于对照组(P<0.05)。结论心理行为疗法治疗多动症患儿,可改善其注意力集中情况和行为。

情绪引导法结合专案管理对肿瘤患者健康行为改善、生活质量的效果

目的探讨情绪引导法结合专案管理对肿瘤患者健康行为改善生活质量的效果。方法借助数字双盲法将2019年8月至2020年8月收治的肿瘤患者60例随机分为对照组和研究组,每组30例。对照组接受常规干预,研究组采用情绪引导法结合专案管理。比较2组患者心理状态、健康行为改善和生活质量情况。结果2组实施前心理状态、健康行为改善、生活质量评分差异无统计学意义(P>0.05);实施后研究组心理状态评分低于对照组(P<0.05),健康行为改善、生活质量评分高于对照组(P<0.05)。结论情绪引导法结合专案管理用于肿瘤患者的临床治疗期间,可有效平复患者情绪波动,促进其健康行为的养成,提高生活质量,该联合干预模式在临床上应加大推广普及力度。

营养宣传教育对高尿酸血症者行为改善的促进作用

目的探讨营养宣传健康教育对改善高尿酸血症者行为的积极作用。方法选取2014年8月至2015年8月在我院体检的160例高尿酸血症者,按随机数字表法分为对照组和干预组,对照组仅对饮食、行为习惯、痛风相关知识进行调查,干预组则对饮食、行为习惯、痛风相关知识外加讲座、教育等方式对患者进行营养宣传教育。患者观察8个月后,对比两组观察前后的调查项目差异。结果观察前对照组与干预组间的调查项目均无显著性差异(P>0.05)。观察后,干预组前后的差异显示出统计学的意义(P<0.05)。结论营养宣传教育对高尿酸血症者的饮食控制、健康知识等起到一定的积极作用。

代币制在中小学生行为改善中的运用

代币制是行为改变技术中常用的一种方法，对于改善中小学生的不良行为有很好的效果。本文将从代币制的理论基础、在学校的运用，以及需要注意的问题几个方面来介绍，希望代币制能在中小学生的行为改善中发挥一定的作用。

基于“行为改善”的中职青年教师“主题式”校本研修

基于"行为改善"的中职青年教师"主题式"校本研修是教师从自己的需求出发,以"解决自己的行为问题"为主线、以"改善自己的教学行为"为主题、以"课例研究"为载体的研修方式。本文阐明了这种研修范式的实现目标,展示了它的操作步骤,概述了其实践效果。

流产后关爱服务对流产妇女避孕知识及行为改善的效果观察

目的探究流产后关爱服务对流产妇女避孕知识、行为改善的实际改善效果。方法选取2017年4月至2018年9月本院的流产妇女进行研究分析,均行流产后关爱服务,观察比较服务前后流产妇女的避孕知识掌握程度与行为改善程度。结果意外妊娠原因主要由安全套使用错误、带环受孕、避孕药服用不当、紧急避孕所致。经流产后关爱服务,全部流产妇女对避孕知识的了解明显增加,能够正确应用避孕方法,坚持避孕,且半年内的再次人工流产率、妊娠率较低。结论对流产妇女予以流产后关爱服务,既可显著提升流产妇女对避孕知识的掌握程度,改善行为,效果显著,可加强推广。

探究性英语学习对教师教育行为改善的研究

探究性学习是以学生为中心，将课堂学习的知识与社会实践相结合，培养学生的观察力，提出问题，收集资料并解决问题的能力；学生变被动学习为主动学习，通过团队合作，用英语表达交流，最后达成一致的学习方式。本文主要从探究性学习特征的角度，对教师教学行为改善进行了研究，提出了小学阶段实践探究性英语教学的一些做法。

基于功能评估的唐氏综合征儿童课堂离座行为改善策略

本研究选取一名 6 周岁唐氏综合征儿童作为个案研究对象,通过分析个案儿童课堂离座行为表现来评估其行为功能,最后 从情境事件,前事控制、教学与后效策略出发,提出改善个案儿童离座行为的适切方法。

基于家庭功能理论的慢性病患者健康行为改善的路径分析

目的了解家庭亲密度与适应性以及家庭健康提示对慢性病(以下简称慢病)患者健康行为改善的路径及其效应大小,为家庭慢病健康管理工作提供科学依据。方法从全国抽样调查数据库抽取1 134名慢病患者问卷信息进行分析:家庭亲密度、家庭适应性、家庭提示与健康行为改善情况的组间比较采用t检验;变量间相关性分析采用Pearson分析;通径分析的参数估计方法为极大似然估计法。结果在1 134名慢病患者中,男性占41. 4%,女性占58. 6%;平均年龄为(53. 6±10. 0)岁。慢病患者健康行为改善得分为(1. 89±1. 20)分。通径分析结果显示:家庭亲密度对慢病患者健康行为改善表现为间接正向作用,效应值为0. 072;家庭适应性既有直接正向作用,也通过家庭健康提示起到间接正向作用,总效应为0. 156;家庭健康提示表现为直接正向作用,效应值为0. 357。结论良好的家庭亲密度与适应性可通过促进家庭健康提示来改善慢病患者健康行为。这提示在开展以家庭为中心的慢病患者健康管理服务中,强调家庭成员参与的同时也要注重家庭功能的改善。

雷沙吉兰对MPTP诱发急性帕金森病小鼠模型的神经保护和行为学改善作用

通过免疫组化方法检测黑质酪氨酸羟化酶阳性神经元的变化,HPLC-ECD检测纹状体内多巴胺(DA)及其代谢产物含量变化,Western blot检测黑质酪氨酸羟化酶的表达,探讨雷沙吉兰对1-甲基-4-苯基-1,2,3,6-四氢吡啶(MPTP)诱发C57BL/6小鼠帕金森病模型的疗效和行为学影响。结果显示,腹腔注射MPTP的小鼠出现一系列的急性行为学改变,雷沙吉兰(20 mg/kg)治疗后黑质致密部酪氨酸羟化酶阳性细胞数目较模型组显著增加,纹状体内DA及DA代谢产物HVA和DOPAC含量也明显升高,雷沙吉兰明显改善MPTP诱导帕金森小鼠的运动行为学障碍,对帕金森小鼠模型的多巴胺系统具有保护作用。

健康教育课后疗养员生活不良行为改善效果的观察

健康教育是健康管理的重要步骤。疗养院健康教育课后，结合住院期问护理人员督导有利于健康行为标准化的落实。我们对1200名疗养员进行健康宣教后，对其生活不良行为改变情况总结分析如下。 对象与方法 2008年3月至11月随机选取年龄在60～75岁的疗养员1200名，其中男性876名，女性324名。疗养期为15—20d，观察时间12—15d。排除对象：在6个月内因心脑血管病住过医院、有糖尿病合并下肢血管疾病、中风后遗症（肢体肌力在Ⅲ级以下）、严重肺心病和心衰等疗养员。

感觉统合训练对自闭症儿童行为改善的作用

目的分析感觉综合训练对自闭症儿童行为改善的作用。方法在该院2015年12月至2016年12月收治的自闭症儿童中选取68例作为观察对象,将其随机分为对照组与实验组,每组34例。对照组患者采用心理治疗,实验组患者在此基础上采用感觉统合训练进行治疗,运用儿童孤独症评定量表对两组治疗前后的行为改善情况进行分析。结果实验组总有效率为88.24%,对照组总有效率为64.71%,实验组的总有效率明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后对照组与实验组患儿的行为都有所改善,但实验组孤独症评定得分结果较对照组改善更为显著,差异有统计学意义(P<0.05)。结论感觉统合训练可改善自闭症儿童的行为情况,提高患儿的生活品质,值得推广应用。

严重创伤性脑损伤后应用丘脑电刺激疗法的行为改善

大脑连接功能的广泛缺失被认为是严重创伤性脑损伤后支持沟通和目标导向行为的脑机制失败的基础。严重创伤性脑损伤后．持续时间超过一年的意识障碍通常被认为无法再恢复；以往还没有任何一种治疗能够促进这类病例的恢复或改善功能结果。最新研究表明，处于最低意识状态（minimally conscious state，MCS）的患者还保留有大范围的神经网络。

营养宣传教育对高尿酸血症者行为改善的促进作用及可行性分析

研究分析高尿酸血症患者接受营养宣传教育的改善效果。方法:通过选择2019年1月~2020年6月期间接受我院体检的80例高尿酸症患者,将其平均划分为实验组与参照组,参照组实施饮食习惯、行为习惯、痛风健康知识实践调查,实验组利用营养宣传教育干预方式,干预观察6个月后,对两组观察前后的调查行为差异情况进行对比。结果:在干预前,实验组与参照组患者的饮食习惯、行为习惯、通风知识掌握情况对比差异,不存在统计学意义,P>0.05;干预6个月之后,实验组各个方面与参照组相比明显较高,两组比较呈现为P<0.05的差异性。结论:对高尿酸血症患者实施营养宣传教育指导,有利于改善患者的生活、饮食行为,提高患者对疾病的重视程度,对患者行为的改善气道积极促进作用。

行为与安全绩效关系研究

为验证煤矿员工行为改善对事故预防的有效性,基于操作条件反射理论设计了适合煤矿的行为纠正方法,选取采煤、掘进两区队各工种可观察不安全行为223项,进行了9个月井下试验.将行为安全指数与客观安全绩效指标进行关联分析,发现行为安全指数提高25%,"违章"比例则降低84.3%,事故扣款比例降低78.9%.结果表明,行为改善可迅速并显著提高企业安全绩效,降低煤矿事故发生的可能性,产生显著的直接经济效益;试验也发现,以惩罚为主的我国煤矿现有行为管理方法应随企业发展而实时调整.

生理、情绪、认知与行为:音乐治疗介入中国老年慢病管理研究二十年

音乐治疗经过近80年的发展,已经成为一个独立和成熟的学科,在很多国家的健康工作领域,音乐治疗被视为老年慢病管理中必备的一个重要部分之一。采用文献检索方法,复习20年来该领域主要文献,明确音乐治疗运用于国内老年慢病管理领域的现状及发展趋势,借此希望可以对今后的专业发展及应用提出建议。