组织氛围对员工行为有效性的影响机制

该研究采用问卷调查法和专家评估法探讨员工行为有效性的影响机制。结果表明:(1)组织氛围对员工行为有效性有积极的影响。(2)员工的自我效能感在组织氛围与绩效间起完全中介作用,在组织氛围与组织承诺间起部分中介作用,在组织氛围与满意度之间没有中介效应。(3)员工的自我效能感、满意度和组织承诺在组织氛围与员工绩效间起完全中介作用。(4)组织氛围对员工绩效的影响存在双重中介效应。结论:组织氛围对员工绩效的影响机制非常复杂,不仅可以直接影响,而且还可以通过影响员工的自我效能感、满意度和组织承诺等多种中介效应来影响。

公民参与和政府行为有效性的提升

任何现代国家,其政府行为都是一个关系到执政质量、行政绩效以及社会稳定的重大战略性问题,因而政府行为有效性日益为人们所重视。促进公民参与提升政府行为有效性的路径需要从建构公民社会开始,并且将政府组织、民间组织、公民与官员整合在其中,同时,将公民社会从与政府对立、疏离与分隔的状态,转型为积极参与包括公共行政的所有公共事务。每个公民都应该为提高政府效能、维护社会稳定尽一份责任,也都有义务去督促政府及参与政府的改革。

上市公司独立董事行为有效性及激励机制研究

独立董事制度是公司治理结构的一项制度创新,独立董事制度的建立应当以其作用的有效性为核心。独立董事的有效性与独立董事人数比例、教育背景、年龄结构等有着密切关系,而且需要通过有效的激励和约束机制才能充分发挥其作用。

政府行为有效性的提升路径——基于政策过程的考察

发展社会主义民主政治,建设社会主义文明,是社会主义现代化建设的重要目标。在中国经济与社会蓬勃发展的今天,在中国特定的文化背景和市场发育环境下,政府行为有效性在多方面影响着经济与社会发展,影响着政府的合法性。文章首先在理论上阐述了政府行为的内涵,分析影响政府行为有效性的相关因素并进行问卷调研,提出了有关政府行为目前主要存在的三个问题:政府职能的不完全性、政策过程缺乏民主性、政府行为的矛盾性并用数据对其证明。最后借鉴国外相关经验并结合问卷调查,提出在政策过程中改善政府行为有效性的三大主要措施:半威斯敏斯特式重构政策过程的改革、政策过程动力来源的改革及建议、支持政策过程的硬件建设的相关建议以达到提升政府行为有效性的目的。

初中教师课堂管理方式与其教学行为有效性的关系

通过访谈法和问卷法对50名初中教师的课堂管理方式与其教学行为之间存的关系进行了研究。结果表明:教师的课堂管理方式可以预测其教学行为的有效性。

普通高校课余训练教练员行为有效性分析

运用文献资料法与逻辑分析法,阐述了普通高校课余体育训练的一般特点以及教练员行为有效性的内涵;提出竞赛成绩优劣性、教练员行为时机性以及教练和队员互动性3项教练员行为有效性评估指标;最后,提出提升教练员职业素养和专业素质、增强竞赛目标达成的有效性、积极进行管理授权与信息共享、充分利用训练时间,并积极反馈及明确有效训练情境的差异化等5点增强教练员行为有效性策略。

政府舆情危机处理行为有效性度量研究

当舆情危机发生时,政府机关的舆情危机处理行为对舆情的发展及危机的演变具有非常重要的影响,舆情危机处理行为恰当,能有效平息危机,反之则可能使处理行为无效甚至恶化舆情危机表现。该文主要针对政府舆情危机处理行为问题,提出了利用信息增益对政府危机处理者行为进行度量的模型,由具体的行为归纳出行为矩阵,通过计算得出不同有效性的行为集合,为度量舆情危机处理行为的选择提供依据。同时按行为有效性对影响舆情危机发展的政府危机处理人员的行为进行分类,以进一步规范舆情危机处理人员的行为,提高政府危机管理的效率。

高中化学教师课堂教学行为有效性的实证研究

本文采用定量分析与个案描述相结合的方法对高中化学教师课堂教学行为现状加以分析,并提出相应的课堂教学建议,以此促进学生有效的学习和自身的发展。

物流管理专业应届毕业生新员工初始职场行为有效性及影响因素研究

初始职场行为有效性,即新员工成功履行团队成员精通性、适应性和主动性工作角色行为的程度,是应对初始职场不适应及缓解应届毕业生就业难问题的关键。对299位物流管理专业应届毕业生新员工问卷调查数据的分析结果显示:初始职场行为有效性为中等水平且分维度不均衡;性别、工作单位、薪酬水平和职场成功零和认知不同,初始职场行为有效性存在差异;性别、年龄、是否外资企业、薪酬水平和职场成功零和认知是初始职场行为有效性的重要影响因素。因此,可改变上述因素以科学应对物流管理专业应届毕业生初始职场不适应问题。

领导行为有效性动态评价方法及实证研究

如何评价领导行为是否有效是提高和改进领导绩效的前提,是领导学研究的核心,长期以来受领导学研究传统范式的影响,领导绩效的评价研究一直关注领导个体的品质特征和行为特征,在评价方法上多为定性的直接描述法。运用动态评估方法,将时间和空间变量引入评价中,通过绩效的动态变动有效剔除权变因素的差异,将领导行为有效性客观地度量出来。并结合黑龙江省部分国有企业领导行为评价进行了实证研究。

浅论语文研究性学习中提高教学行为有效性的策略

语文研究性学习中有效教学行为主要是指能够实现语文研究性学习教学目标与促进学生发展的教学行为。目前很多语文教师都在积极探索改革语文研究性学习,努力实现语文研究性学习的教学目标。但是教师在努力探索、积极实践的同时，其教学行为也暴露出不少问题，影响了教学行为的有效性。

基于组织绩效的领导行为有效性评价方法及实证研究

本文提出了一种通过计算领导者所在组织绩效变化率来间接地测度领导行为有效性的方法。采取面向输出的数据包络分析(DEA)模型来计算综合指标,在考察单元的综合指标相对进步率时,为了克服环境的差异对单元绩效产出的影响,本文利用二次相对效益法来计算跨年度综合得分的相对进步率,以此作为评价该地区领导有效性的客观指标。通过对黑龙江省66个县(市)所进行的领导有效性实例测算,对本文提出的测度方法进行了有效性检验。

专递课堂教学点规模与学习行为有效性相关分析——以湖北省咸宁市崇阳县小学音乐专递课堂为例

同步互动专递课堂是湖北省农村教学点主要教学模式之一,这种教学模式下学生学习行为有效性受到多种因素的影响。研究者在控制了其他影响因素的条件下,探究了同步专递音乐课堂教学点规模与学生有效学习行为率之间的关系。研究者通过“湖北省农村教学点网校管理与服务平台”,采集了湖北省咸宁市崇阳区同步专递小学音乐课堂录像资源,经过样本筛选、学生学习行为编码和数据采集等过程,运用热点图和LOESS曲线拟合,分析组别间有效学习行为率的分布;运用方差分析检验数据的有效性;运用均值分析比较组别间学习行为有效性高低,得出了如下结论:同步专递小学音乐课堂所对应的教学点数量应根据人数量级确定,当人数量级在5人及以下时,可同步专递三个教学点;当人数量级在11人以上时,两个教学点教学效果更好。

土地承包经营权制度的行为有效性分析

土地承包经营权制度是国家保障农民土地承包权益的重要举措,从法治角度考察其实效情况,可分析行为有效部分。对土地承包经营权制度的行为有效性的分析共选取了三个方面:农民的土地承包经营权权利意识情况、土地承包经营权的行使情况、土地承包经营权的实现情况。在此基础上得出土地承包经营权制度行为有效性的结论和建议。

中职学校职业生涯规划课教师教学行为有效性分析与研究

以2010年全国中等职业教育教学改革创新工作会议观摩课视频为研究课例,运用课堂观察技术,从教学模式、教学活动转换、教学时间分配、教师问题设计、师生问答交流、学生回答等8个观察维度36个观察点,分析与研究中职学校职业生涯规划课教师教学行为,并为其改善提出相关建议。

四川部分心理教师的行为有效性及其心理因素测评研究

作者通过对部分心理教师进行心理行为有效性综合分析研究,以四川部分心理教师为研究对象,进行心理健康教育行为及其心理健康因素分析,通过对心理教师的行为、人格类型以及组织规模、情绪控制等方面的研究发现:男女心理教师分别具有不同的心理健康教育的行为特征。教学的有效性体现在让学生有"兴趣、思考、收获、联系"。

高中语文教学中教师行为有效性之我见

要提高课堂教学效率,教师的教学行为必须有效,教师应从教学目标的制定、导入设计、问题设计和课堂调控四个方面提高自己教学行为的有效性。高中语文教学长期性的＂高耗低效＂,是个不争的事实。随着课堂教学改革的深入,＂提高课堂教学效率,

初中数学课堂教学行为有效性初探

初中数学课堂教学作为一种有明确目的性的认知活动,其有效性是教育工作者所共同追求的.有效教学是教师在达成教学目标和满足学生发展需要方面都很成功的教学行为,它是教学的社会价值和个体价值的双重体现.因此,在目前基础教育课程改革的背景下分析和探讨教学行为的有效性以促进具体的数学教学就显得尤为重要.

提升教案研制行为有效性的思考与实践

随着基础教育改革的深入推进，如何提高课堂教学实效已经成为当前课改的热点和难点。提升课堂教学的首要环节--教案研制行为的规范性及有效性，便显得至关重要。积极、有效的教学准备行为为成功的课堂教学提供了保障，而其中，教案研制过程又是关键的环节，它既是顺利实施教学方案、调控教学过程的前提，也是确保教学效果、提高教学质量的保证。通过平时观察和实践发现，很多小学英语教师在进行教案研制行为时存在许多问题。