基于意念与模仿行为训练的康复护理对慢性精神分裂症患者临床症状及社会功能的影响

目的探究基于意念与模仿行为训练的康复护理对慢性精神分裂症患者临床症状及社会功能的影响.方法选取本院2019年7月—2020年10月收治的160例慢性精神分裂症患者为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组80例.对照组采用常规康复护理,观察组采用基于意念与模仿行为训练的康复护理.比较两组护理前后的临床症状、个人及社会功能、日常生活能力及康复效果.结果护理前,两组临床症状、个人及社会功能、日常生活能力、康复效果比较,差异无统计学意义(P>0.05);护理后,观察组阳性症状、阴性症状及一般精神病理症状评分均低于对照组,个人及社会功能量表评分高于对照组,躯体生活自理量表、工具性日常生活能力量表及总分均低于对照组,护士用住院患者观察量表评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论基于意念与模仿行为训练的康复护理能够有效减轻慢性精神分裂症患者的临床症状,改善其个人及社会功能,提升其日常生活能力,有利于促进其病情恢复.

意念及模仿行为训练干预对慢性精神分裂症患者的影响

目的:探讨意念及模仿行为训练干预对慢性精神分裂症患者症状改善、生活自理能力及社会功能的影响。方法:选取2017年10月1日~2018年10月31日收治的慢性精神分裂症患者80例为研究对象,采用随机排列表法将其分为对照组和观察组各40例,对照组给予常规护理干预,观察组给予常规护理干预的同时联合意念及模仿行为训练干预;比较两组干预前后的症状改善效果[采用精神病性症状评定量表(PANSS)]、生活自理能力[采用生活自理能力量表(ADL)]及社会功能[采用社会功能评定量表(SDSS)]。结果:干预后,观察组PANSS中阳性症状与阴性症状评分显著低于干预前和对照组(P<0.01,P<0.05),对照组阴性症状低于干预前(P<0.01);干预后,两组ADL评分显著高于干预前(P<0.01),且观察组高于对照组(P<0.01);干预后,两组SDSS评分显著高于干预前(P<0.01),且观察组高于对照组(P<0.01)。结论:将意念及模仿行为训练干预方法应用于慢性精神分裂症患者的临床康复中,可显著改善其病情症状,提升其生活自理能力及社会功能,有利于阻止其心理社会功能的进一步衰退,提升其精神残疾的康复进程。

多维度康复护理联合意念与模仿行为训练对精神分裂症患者生活自理能力及社会功能的影响

目的探究多维度康复护理联合意念与模仿行为训练对精神分裂症患者生活自理能力及社会功能的影响.方法选择2020年1月—2021年12月本院收治的98例精神分裂症患者,按照随机数字表法分为对照组(n=49)和观察组(n=49).对照组采用常规护理,观察组采用多维度康复护理联合意念与模仿行为训练,均持续3个月.比较两组护理前后的生活自理能力、社会功能、认知功能及生活质量.结果观察组护理后的Barthel指数评定量表评分为(75.43±5.67)分,高于对照组,社会功能缺陷量表评分为(6.01±1.23)分,低于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05).观察组护理后的威斯康星卡片分类测试中完成卡片、正确分类卡片、完成分类评分均高于对照组,持续错误、随机错误评分均低于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05).观察组护理后的生活质量量表中心理社会、动力和精力、症状和副反应评分均低于对照组,组间差异有统计学意义(P<0.05).结论精神分裂症患者采用多维度康复护理联合意念与模仿行为训练能够有效改善社会、认知功能,促进生活能力、生活质量提高,值得临床推广使用.

思维导图引导式干预在男性精神分裂症意念模仿行为训练患者中的应用价值

目的 研究在行意念模仿行为训练的男性SP患者中使用思维导图引导式干预的效果及对认知功能、社会适应能力的影响.方法 按随机数字表法将2021年9月-2023年9月内蒙古自治区精神卫生中心选择的83例男性SP患者分为常规组(41例)和引导组(42例),两组均接受常规护理干预,常规组给予意念模仿行为训练,引导组再加以思维导图引导式干预,对比两组患者症状改善效果、认知功能、社会适应能力.结果 引导组干预后的阳性症状与阴性症状得分均低于常规组(P<0.05),正确应答评分高于常规组,持续错误评分低于常规组(P<0.05),社会适应功能评估量表(SAFE)各项得分及总分均低于常规组(P<0.05).结论 思维导图引导式干预联合意念模仿行为训练可通过改善男性SP患者的认知功能,有效改善疾病症状,提高其社会适应能力.

意念与模仿行为训练对精神分裂症患者的效果

目的探讨意念与模仿行为训练对精神分裂症患者的效果。方法选择2017年7月~2020年7月期间招募的80例精神分裂症患者为研究对象,按随机数字表法分为对照组和研究组,各40例。对照组采取药物治疗,研究组在对照组的基础上联合意念与模仿行为训练,比较两组的阳性与阴性症状、生活质量以及认知功能。结果两组治疗前阳性阴性症状量表(PANSS)、生活质量量表(SQLS)评分差异无统计学意义(P>0.05),治疗后PANSS评分显著降低,SQLS评分逐渐升高,治疗后研究组PANSS评分显著低于对照组,SQLS评分显著高于对照组(P<0.05);两组治疗后MCCB量表各项评分均显著降低,且治疗后研究组认知功能成套测验(MCCB)量表各项评分均低于对照组(P<0.05)。结论意念与模仿行为训练有助于降低患者阳性与阴性症状,提升生活质量,并改善认知功能。

意念与模仿行为训练在男性精神分裂症患者恢复期护理中的应用

目的分析意念与模仿行为训练在男性精神分裂症(SP)患者恢复期中的应用.方法选取我院120例男性SP恢复期患者,依据建档时间不同分两组,各60例.常规组接受精神科常规护理干预,研究组在常规组基础上接受意念与模仿行为训练干预,比较两组依从性、干预前后阳性与阴性症状量表(PANSS)、自知力与治疗态度问卷(ITAQ)、住院精神病人社会功能评定量表(SSPI)评分.结果研究组总依从率90.00%高于常规组的71.67%(P<0.05);干预后研究组PANSS评分低于常规组,ITAQ评分高于常规组(P<0.05);干预后研究组SSPI评分高于常规组(P<0.05).结论意念与模仿行为训练应用于男性SP恢复期患者,可提高患者依从性,改善病情与自知力,提高患者社会功能.