对患儿进行心理护理的最佳方法——言语和行为沟通

随着整体护理模式的实施,护理观念的更新,人们越来越重视社会因素和心理因素对疾病的影响。经多年的观察,儿童也不例外。在就医过程中。

护理人员与失智病人沟通行为量表的汉化及信效度检验

目的:翻译护理人员与失智病人沟通行为量表(Communication Behavior Scale for Nurses Caring for People with Dementia,CBS⁃D),评价其在养老护理员中的信效度。方法:采用Brislin模式进行直译、回译、文化调试形成中文版CBS⁃D,采用便利抽样法选取养老机构206名养老护理员作为调查对象,评价量表信效度。结果:中文版CBS⁃D包括4个维度,共18个条目。量表平均内容效度指数(S⁃CVI/Ave)为0.96,条目水平的内容效度指数(I⁃CVI)为0.80~1.00。验证性因子分析提示修正后模型各项拟合指数均达标。量表总Cronbach′sα系数为0.904,各维度的Cronbach′sα系数为0.841~0.861,重测信度为0.900,折半信度为0.760。结论:中文版CBS⁃D具有良好的信效度,可作为养老护理员与失智病人沟通行为的测评工具。

安全行为观察与沟通在化工安全管理中的应用

作为现代化工企业,安全生产标准化应用、PSM体系、双控体系、HSE体系建设,极大提升系统化安全管理能力,过程安全事故得到有效遏制,但行为安全事故依然多发。量变引起质变,一起事故背后反映的是大量人的不安全行为或由不安全行为引起的不安全状态。人的不安全行为,是导致事故发生的关键点。安全行为观察与沟通这种方法,可有效降低石油化工行为安全引发的人身伤害事故,行为安全观察与沟通是通过观察、分析他人行为或现场状态,与被观察者沟通识别的风险并通过行为干预对危险行为或现场不安全状态进行纠正的一种行为安全管理方式。本文将深入探讨安全行为观察与沟通在化工安全管理中的具体应用,并提出推动其进一步完善和发展的建议,以提升化工行业的安全管理水平。

学科服务模式间学科馆员与用户沟通行为的博弈分析

学科服务是图书馆主动服务的一种方式,以服务对象来区分主要分为以学科馆员为核心的学科服务模式和以用户为核心的学科服务模式。本文采用博弈论作为支撑,以不同环境中的学科馆员与用户的沟通行为作为研究对象,对以用户为主的学科服务模式下学科馆员与用户间的博弈和以学科馆员为主的学科服务模式下用户与学科馆员的沟通行为博弈两个方面进行分析。研究结果表明,学科服务的质量好坏取决于学科馆员和用户之间的互动,但在理性的条件下,用户与学科馆员的沟通会呈现出假象,沟通无法真实地呈现,从而导致学科服务有可能失效。因此,本文建议学科馆员应从利益驱动、信息与合作三个方面对以学科馆员为主的学科服务模式进行优化。

任务复杂性下目标差异对沟通行为和应急合作关系的影响研究

合作关系质量的高低直接影响应急活动的成败,如何改善合作关系从而提高协同绩效是应急管理领域亟待解决的问题。本文探讨组织间目标差异对应急合作关系的影响,并重点分析沟通行为和任务复杂性在以上关系中所起的中介作用及调节效应。通过对350位矿山救援基层应急指挥人员的问卷调查数据进行层级回归分析,本文发现:组织间目标差异对应急合作关系有显著的负向影响;沟通行为在二者之间起到部分中介作用,目标差异将促使组织采用竞争性沟通行为,继而造成应急合作关系紧张;任务复杂性分别在目标差异与信息分享和参与之间起调节作用,应急任务越复杂,目标差异对信息分享与参与的影响越小。这些结论表明,高层应急指挥人员可采用信息公告牌、制定信息沟通内容结构框架、实施跨部门的整体奖励等措施来提升基层组织间的应急沟通效率。

旅游危机中线上媒体声量信号对潜在旅游者安全沟通行为的影响机制

在旅游危机情景下,线上潜在旅游者的安全沟通已成为影响旅游危机和旅游市场发展走向的重要行为活动,但这一行为体系尚未被系统地识别和检验。本研究以信号理论为基础,构建了旅游危机情景下线上媒体声量信号对潜在旅游者安全沟通行为的影响模型,以2018年7月泰国沉船事件作为背景事件,436个中文媒体平台的11万余条声量信号作为大数据基础,引入VA R模型进行行为响应机制的验证分析。研究结果表明,线上媒体的总体声量信号对潜在旅游者的安全信息生产行为和安全信息分享行为具有显著的动态影响,但线上主流媒体、商业媒体、自媒体等分类媒体的声量信号呈现差异化的动态影响效应。潜在旅游者安全信息生产声量对其安全信息分享声量具有显著的动态影响,其中维度内的方差贡献率大于维度外的方差贡献率。本研究识别旅游危机情景下潜在旅游者安全沟通行为的维度结构,对安全行为的表现情景和维度类型进行了拓展性研究,验证了旅游危机线上媒体声量信号对潜在旅游者的动态影响机制,为旅游危机的线上舆情调控和旅游者行为分析提供了理论依据。

自闭症幼儿沟通行为及体育干预策略

通过对自闭症幼儿沟通行为特点的分析,认为:自闭症幼儿沟通行为的教育训练应以其语言运用为核心,以创建沟通环境为前提来培养自闭症幼儿沟通观念,引导自闭症幼儿沟通意向,使其掌握一种以上的可接受的沟通方式。体育作为一种适合幼儿心理特点的活动,为自闭症幼儿的沟通训练提供了广阔的空间。

医学生医患沟通行为量表的编制

为研究医学生的医患沟通行为,初步编制了《医学生医患沟通行为量表》,并对湖南的160名医学实习生予以施测。结果得到总量表的内部一致性系数为0.962,分量表的内部一致性系数在0.552-0.911间,该自评量表与患者和上级医生他评量表的相关程度分别为0.592和0.630,表明该量表具有较好的信效度,可以用于我国医学生医患沟通行为的评价。

本科实习护生生涯适应力与临床沟通行为的关系

[目的]探讨本科实习护生生涯适应力与临床沟通行为的关系,为提高本科实习护生的临床沟通能力提供参考。[方法]对552名本科实习护生运用中文版生涯适应力量表和临床沟通能力测评量表进行测试,分析二者的关系。[结果]本科实习护生生涯适应力得分3.30分±0.37分,临床沟通行为得分2.63分±0.35分;生涯适应力与临床沟通行为呈正相关;生涯适应力中生涯关注、生涯控制、生涯自信3个维度能预测临床沟通行为的28.7%。[结论]本科实习护生生涯适应力处于中等偏上水平,临床沟通能力总体较好但需要进一步改善,生涯适应力能有效地预测本科实习护生的临床沟通行为,护理管理者或教育者应进一步培养本科实习护生的生涯适应力以提高其临床沟通能力。

交往理论下教练员与运动员沟通行为研究

为探讨新时期教练员与运动员沟通行为问题,运用文献资料、问卷调查等方法,概述交往理论的基本观点,并以其原理为理论基础,解析教练员与运动员对沟通的"目的行为""交往行为"认知情况,进而分析影响沟通行为的因素,提出了教练员、运动员加强沟通交流的对策,力图为构建和谐、科学的训练环境和提高运动训练效率提供积极而有益的参考与借鉴。

上海市家庭医生沟通行为现状调查与分析

目的了解上海市家庭医生的沟通行为现状,找到患者与家庭医生沟通中存在的问题,为家庭医生沟通技巧培训提出建议与参考依据。方法选取上海市区、郊区和城乡结合部3个行政区16家社区卫生服务中心的1 300名家庭医生进行问卷调查,调查内容包括人口统计学特征和沟通行为特征两部分,回收有效问卷1 268份,有效回收率为97.5%;选取18名家庭医生进行个人访谈,访谈内容包括沟通过程中主要存在的问题、产生这些问题的主要原因及认为可以改善的途径。结果 1 268名家庭医生中,有1 246人(98.3%)有沟通技能培训需求。总体沟通行为优良的家庭医生有967人(76.3%),其中沟通行为非常好、较好、一般、不好、非常不好的家庭医生分别有177人(14.0%)、790人(62.3%)、292人(23.0%)、8人(0.6%)和1人(0.1%)。让患者完整诉说病情、检查过程中温和有礼、探讨患者关心的问题、尊重患者意见和感受、诚实坦白、在必要时让专科医生加入沟通等项目的优良率均达到70%以上,但与患者有目光交流(43.4%)、让患者感到舒适与关怀(33.0%)、当患者需要时提供相应帮助(13.6%)等项目的优良率还比较低。Logistic分析筛选出对家庭医生沟通能力的影响因素是:探讨患者关心的问题、尊重患者的意见和感受、让患者感到舒适与关怀、诚实坦白(P<0.05)。结论上海市家庭医生工作过程中的沟通能力基本能够满足医患沟通需求,但是仍然存在许多问题,有待进一步的加强和提升。同时家庭医生希望得到沟通技巧方面的培训。因此通过系统的沟通技巧培训以提高家庭医生的沟通技能水平非常必要。

体育舞蹈教学对自闭症幼儿主动沟通行为的改善

自闭症也称孤独症,严重的沟通障碍是自闭症幼儿的核心症状。在自然情景下对轻度与疑似自闭症幼儿进行体育舞蹈教学,结果发现被试的主动沟通行为次数显著增加,主动沟通行为功能得到扩展,表明自然情境下的体育舞蹈教学可以作为轻度与疑似自闭症幼儿早期干预的辅助方法。

临床医学专业实习生医患沟通行为评价研究

目的探讨临床医学专业医学生临床实习中医患沟通行为特征及影响因素,改进医学生的医患沟通能力培养。方法采用普查的方式选取皖南医学院完成临床实习的607名医学生为研究对象,通过问卷调查其一般情况、专业和职业的认知度、医学实习生医患沟通行为等信息。结果医学实习生沟通行为总评分为(163.43±33.4),医学生医患沟通积极行为主要集中在信息获取(3.71±0.91)和沟通意识(3.69±0.86)方面,缺乏沟通的行为主要集中在病情外关注(2.97±1.24)、过程掌握(3.02±1.09)方面。不同性别、不同生源地实习生的医患沟通行为差异没有统计学意义(P>0.05);不同专业兴趣、不同职业目标实习生的医患沟通行为差异具有统计意义(P<0.05)。结论皖南医学院临床医学专业实习生沟通行为状况总体良好。高校应通过激发学生学习兴趣,做好医学生职业规划,尽早确立职业目标来促进医学生沟通技能,同时探索有针对性的医患沟通培训内容和方式,多管齐下促进医学生医患沟通能力持续改善。

孤独症儿童沟通行为及体育游戏干预策略

体育游戏以其特有的趣味性、健身性、游戏规则和方法的简单可变性,适应孤独症儿童的身心特点,能在孤独症儿童体育干预中发挥重要的作用。在体育游戏教学实践中,评估孤独症儿童的沟通能力和体育能力以确定体育游戏干预重点,对孤独症儿童沟通行为干预进行体育游戏内容设计,以及在体育游戏中建立良好的沟通策略,为孤独症儿童的沟通行为康复训练提供借鉴。

沟通辅助系统在脑瘫儿童沟通行为训练中的应用分析

受脑损伤影响,脑瘫儿童在呼吸、发声、构音等方面存在缺陷,导致其语言及沟通能力相对低下。因此,教师应根据儿童的特殊情况,采用适合的沟通辅助系统,设计针对性的语言及沟通训练计划,有效发展脑瘫儿童的沟通行为能力。

网络对组织内部沟通行为影响的探讨

网络沟通方式指以国际互联网为工具,以文字、声音、图像及其他多媒体为媒介的沟通方式。它的兴起,对组织的沟通产生了深刻的影响:它使信息沟通成为互动化过程,使信息的角度成为全方位多层次的,它还使沟通行为无纸化、多样化、规范化、效率加速化。但它也会加大管理者领导难度,使组织缺乏凝聚力,造成组织成员口头沟通能力与肢体语言沟通能力的下降。

试论管理者沟通行为的优化

沟通行为是组织管理者在信息沟通过程中采用的活动方式,它不仅与组织生产率有关,而且会影响到员工的工作满意度及其绩效水平。文章从组织行为学角度出发,探析管理者沟通的行为模式,最后提出在管理沟通行为过程中需要注意的问题。

试论网络对组织沟通行为的影响

21世纪的今天已进入了网络传播的信息化时代,信息化时代对信息的需求量空前增大,人类通过网络传播将非常容易地获取到所需要的重要信息。网络所涵盖领域已经从信息咨询领域逐渐辐射到科学技术、大众传播、生活方式等相关领域,它作为人类信息沟通的一种新工具对人与人之间的沟通行为产生了巨大而深远的影响。

体育游戏对孤独症儿童沟通行为影响的个案研究

旨在探讨体育游戏对孤独症儿童沟通行为的影响。采用A-B-A实验设计对3名孤独症儿童沟通行为进行体育游戏干预,以社交沟通为主线创设体育游戏,运用示范、辅助、强化等多种策略促进沟通。结果表明:经过12周体育游戏的密集干预,3名孤独症儿童主动沟通行为次数显著增加,沟通技能有所提高。由此得出体育游戏对部分孤独症儿童沟通行为的改善有积极的促进作用。