“四学”机制:实现学科课堂的行为育人

如何在学科课堂教学中通过"四学"实现与"四会"对应的人格力、学习力、创造力的发展,落实学科课堂全面育人的目标,需要全面建立学科课堂实施行为育人的实践策略。

综合心理干预对母亲育儿行为及婴儿早期发展的影响

【目的】探讨产后情绪及综合心理干预对母亲育儿行为及婴儿早期发展的影响,以促进婴儿综合发展水平。【方法】随机抽取正常分娩婴儿140例,按知情同意原则,进入干预组52例,其余为对照组,进行常规儿童保健,干预组同时实施综合心理干预。对比两组母亲育儿行为、婴儿6个月营养状况及智能发育水平。【结果】产后抑郁总发生率为7.3%,母亲产后1个月爱丁堡产后抑郁量表(EPDS)得分与6个月时育儿行为综合评分呈负相关(P<0.01),多元线性回归分析表明,EPDS中"难以入睡"因子得分越高,母亲育儿行为综合评分越低(P<0.001)。干预组婴儿6个月患贫血的比例低于对照组(P<0.05),Gesell测验干预组语言及社交行为评分高于对照组,差异有显著性(P<0.01)。【结论】产后不良情绪对婴儿母亲育儿行为有负面影响,综合心理干预有助于改善母亲育儿行为,促进婴儿早期综合发展水平。

广州市幼儿家长营养知识和育儿行为调查

目为了解幼儿家长营养知识、态度和行为状况．对广州市四所幼儿园的1300名家长进行了问卷调查，结果表明：家长营养知识水平普遍低下，及格率仅为29．5％,育儿行为不够合理．其主要喂养误区为不能合理地为孩子选择食物．存在一些广东传统的、不科学的“凉”“热”禁忌，但绝大部分的家长具有良好的接受营养教育的态度，他们最希望获得营养教育的途径是：广播电视等公众传媒以及营养咨询和讲座。提示：在幼儿家长中进行营养教育应在利用公众传媒的基础上，加强有营养专业人员参与的咨询和讲座的力度；营养教育的内容则在全面宣教营养基础知识的前提下,重点宣教食物的营养价值，贫血与佝偻病的预防，饮食与疾病的关系及纠正广东传统的、不科学的喂养行为。

初产妇产前分娩恐惧状况与产后自护能力及育婴行为的相关性分析

目的探讨初产妇产前分娩恐惧状况与产后自护能力及育婴行为的相关性。方法选择2019年1~12月我院收治的初产妇124例,采用分娩恐惧量表(CAQ)、自护能力评分表(ESCA)及自制育婴行为量表评估产妇产前分娩恐惧状况、产后自我护理能力及育婴行为。分析初产妇产前分娩恐惧状况与产后自护能力及育婴行为的相关性。结果124例产妇中,无分娩恐惧产妇21例、轻度分娩恐惧34例、中度分娩恐惧38例、重度分娩恐惧31例;无恐惧组自我概念、自护责任感、自我护理技能、健康知识水平及育婴行为得分最高,轻度、中度次之,重度组得分最低,四组组间比较差异有统计学意义(P<0.05)。经双变量Pearson直线相关检验结果显示,初产妇产前CAQ与ESCA及育婴行为呈负相关(r<0,P<0.05)。结论初产妇产前分娩恐惧状况与产后自护能力及育婴行为密切相关,临床可针对产妇产前进行针对性心理健康教育降低产妇恐惧程度以提高自护能力及育婴行为。

基于行为改变的健康教育活动对儿童母亲行为的影响

目的评价儿童早期发展健康教育活动对儿童母亲育儿知识和育儿行为的影响。方法采用分层随机抽样方法 ,将卫九项目县按1999年人均年收入由低到高排序,在人均年收入上25%和下25%位数的高低两层中各随机抽取1个县作为项目县,并按照经济、卫生和地理状况等匹配条件选择1个非项目县作为对照县。运用自行设计的"农村儿童母亲育儿知识调查问卷"对545位母亲进行面对面问卷调查,采用t检验和χ2检验进行分析。结果项目县和对照县儿童母亲育儿知识知晓率分别为91.7%、75.7%;无论在与孩子沟通和认知刺激,还是在教养方法上,项目县儿童母亲育儿行为得分均高于对照县,差异具有统计学意义。结论儿童早期发展健康教育活动在一定程度上改善了儿童母亲的育儿行为。

卢忠泽:勤学以筑梦 笃行为育人

“他一边看我,一边看题;看了题看我,看了我再看题……伴随着他不断抬头低头,口中还碎碎念着:对了的哒!对了的哒!对了的哒……”时隔40多年,在资中县关工委常务副主任卢忠泽的记忆里,1977年秋天的这一幕仍生动如昨。那一年,听闻高考恢复的消息。

学龄前儿童母亲育儿意识和行为的影响因素

目的探讨学龄前儿童母亲育儿意识和行为的影响因素。方法自行编制《社区育儿环境评估量表》《母亲育儿意识和行为量表》《母亲育儿援助需求量表》,并分析3个量表的信度和效度。随机抽取京津地区10所幼儿园3~6岁儿童的母亲1 470名,采用自编量表进行调查,分析母亲育儿意识和行为的影响因素。结果 3个量表各维度的重测信度系数、Cronbachα系数均大于0.7(均P<0.05);3个量表各公因子的累计贡献率均超过50%;3个量表各维度间的相关系数均小于各维度与总分间的相关系数。多因素分析结果显示,母亲"以孩子为中心"和"对丈夫不满"的意识分别与育儿过程中出现的消极行为、积极行为互相影响(均P<0.05);社区育儿环境的得分与各因变量得分呈负相关,而人力物力援助需求的得分与母亲育儿疲惫感、"以孩子为中心"及"对丈夫不满"的意识得分呈正相关(P<0.05)。结论社区育儿环境的健全和父亲积极参与家庭育儿对母亲育儿意识及行为有重要的作用。

笼养棉顶狨猴的育婴行为

笼养棉顶狨猴的育婴行为直接影响婴猴的存活率。作者的研究发现，除了双亲猴的抚育经验外，母猴产后身体状况、婴猴的体重及每胎仔猴个体数均与双亲猴背负、残害、遗弃婴猴行为有关。采取人工喂养是提高婴猴存活率的主要手段。

0-3岁儿童父母育儿观念和行为的城乡比较研究——以安徽省六安市为例

0-3岁是人一生中十分重要的阶段,父母作为儿童最亲密的人,他们的育儿观念和行为影响着儿童未来的发展。对六安市城乡父母的育儿观念和行为进行了问卷调查,实证比较了二者的异同。结果表明在育儿观念方面,城乡父母相近;在育儿行为方面,城乡父母差异显著。在此基础上,对农村父母的育儿行为提出了相应的指导建议。

延续性护理对高龄产妇自护能力及育婴行为的影响

目的探讨延续性护理对高龄产妇自护能力及育婴行为的影响。方法选取2018年1月—2019年6月于婺源县中医院接受治疗的60例高龄产妇作为研究对象,随机分为2组,每组30例。对照组采用常规护理,观察组施行延续性护理,对比2组产妇自护能力及育婴行为。结果护理后6个月,观察组产妇自护能力评分高于对照组,育婴行为效果优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论延续性护理能显著提升高龄产妇自护能力,改善育婴行为。

国外婴幼儿父母育儿行为评估工具的分析与启示

父母育儿行为对儿童发展具有重要影响,如何科学评估父母育儿行为是目前研究者面临的关键问题。通过梳理与分析发现,国外常用的父母育儿行为评估工具主要以问卷测量和观察记录为主;大部分工具同时评估父母积极和消极的育儿行为;观察评估主要在实验室与家庭中进行。未来中国婴幼儿父母育儿行为评估的相关研究可以从三方面开展:对国外已有评估工具进行本土化修订;结合时代背景研制评估工具;针对0~1岁婴幼儿父母开发评估工具。

家庭“育儿”居住行为对住宅套型设计的影响

笔者对2014年“二胎”生育政策推行后,我国家庭构成模式的改变及其带来的社会问题进行简单说明,提出“核心育儿型”家庭概念,强调针对这类家庭进行套型设计研究所具有的社会意义。笔者对“核心育儿型”家庭住户的居住行为进行深入研究,提出这种居住行为与我国住宅市场上“主流”住宅套型之间存在的矛盾,并将其作为依据,从宏观和微观两个方面分析“核心育儿型”家庭居住行为模式对住宅套型空间设计的影响,归纳总结出适合家庭“育儿”居住行为的住宅套型设计方法。

渗透导育 规范养成——基于小学生行为养成教育策略探索

文章阐述了如何在学生日常生活和校园学习活动中,运用多种导学导育策略,引领学生规范自己的行为,使学生在做人、做事和学习方面获得良好的发展,以提高学生行为养成教育的效果。

新形势下高校学生工作“服务育人”探析

作为高等学校教育管理工作的重要组成部分高校学生工作面临着来自高等教育改革和发展的挑战为此学生工作必须转变观念拨好服务!"这根弦

高校后勤服务育人多面观

服务育人是学校教育的一个重要环节。高校后勤服务育人主要通过提供优质服务、优良的物质保障、优美的校园环境和服务行为 ,以及组织学生参加劳动实践来实施。

浅析高校学生工作中的服务育人

作为高等学校教育管理工作的重要组成部分,高校学生工作也面临着来自高等教育改革和发展的挑战,为此,学生工作必须转变观念,拨好"服务"这根弦。当前"服务育人"包含了四个方面的内容,即制度育人、行为育人、环境育人、实践育人,并对其进行剖析,提出具体的措施,以供学生工作者参考。

早期家长育儿干预与婴幼儿血铅水平的相关性研究

目的分析早期家长育儿行为干预对婴幼儿血铅水平的影响及降低小儿铅危害的有效措施。方法于2011年6月至2013年2月,对西安交通大学医学院一附院儿保门诊行健康检查的小于2月龄西安市健康儿童342例进行研究,按照奇、偶编号将被研究儿童分为早期育儿行为干预组(实验组)和常规干预组(对照组)。对照组进行常规检查和喂养指导,实验组儿童家长分别在首次检查、6月龄、12月龄和18月龄时增加铅中毒相关知识及相关健康行为干预;按照知情自愿的原则,在20~24月龄时用原子吸收法检测两组婴幼儿静脉血铅含量,同时对主要喂养人进行相关知识的问卷调查。结果实验组儿童无铅中毒检出,对照组2例儿童被检出铅中毒,实验组儿童血铅水平为37.30±16.73μg/L,显著低于对照组儿童的43.31±22.01μg/L(t=2.85,P<0.05),对两组儿童家长育儿行为进行比较,发现实验组在"避免孩子咬玩具、用湿式扫除、不用清晨水龙头第一壶水给孩子冲奶或做饭、重视孩子玩具的含铅情况"等方面优于对照组(x^2值分别为8.82、25.46、20.80和10.58,均P<0.05)。Logistic多因素分析显示,避免孩子咬玩具、不用清晨水龙头第一壶水给孩子冲奶或做饭,重视孩子玩具的含铅情况,均为影响血铅水平的保护因素,其OR值分别为2.378、2.136和1.699,均P<0.05。结论早期对婴幼儿家长的育儿行为进行干预,与降低婴幼儿血铅水平有一定相关性。

生育政策变革背景下住宅套型多维度适应性设计研究

国家生育政策在近几年发生重大转变,给城市带来较大的居住压力。多孩“育儿”家庭中祖辈的介入,使得住户的居住行为更加复杂,我国住宅市场采用的“经典”套型模板已无法满足这类家庭的基本居住需求。此文分析家庭“育儿”居住行为与现阶段住宅套型设计之间的矛盾,提出生育政策变革引发的居住问题。此文突破僵化的设计思维模式,分别从二维平面、三维空间、一维时间三个层面,探讨适应家庭“育儿”居住行为的住宅套型设计方法,为我国住宅设计的新发展提供理论依据。

育儿居住空间“3+2”维度设计策略研究

近年来,伴随着国家生育政策的转变,住户居住行为模式更加复杂的多孩“育儿”家庭逐渐增多。虽然建筑学界从未停止对于集合住宅设计的研究,且在其精细化设计、全周期设计以及适老性设计方面取得了具有影响力的成果,但针对“育儿”家庭居住空间设计的研究较少,我国城镇集合住宅套型设计方法亟待以此作为突破点进行革新。针对我国城镇集合住宅套型存在的面积小、功能组织及美学风格固化的实际问题,通过将居住空间中融入时间和心理维度设计的研究,探索改变空间功能、提升空间适应性、空间分隔模糊化的居住空间设计策略,为住宅套型设计提供创新思路和方法。

“育儿”家庭住宅套型设计探索

国家全面"二孩"生育政策实施以来^(1),处于"育儿"阶段家庭数量不断增加。"育儿"家庭居住行为模式具有特殊性,当今大量程式化住宅设计导致这部分人群的居住问题日益严峻,在一定程度上制约了我国生育政策的有效实施。文章从家庭规模扩大、家庭代际数阶段性增加以及家庭居住行为模式的变化3个角度分析处于"育儿"阶段的家庭结构变化,探讨"育儿"居住行为对居住空间的需求,并以此作为依据,针对处于"育儿"阶段家庭的住宅套型设计策略进行研究。