跨国公司子公司行为自主性研究述评

跨国公司子公司行为自主性指子公司发现新的市场机会,并自主运用自身的资源与能力对市场机会进行积极追求的一种创业过程。子公司行为自主性可以推动子公司自身的发展和角色演化,是跨国公司开发市场机会的重要手段。以市场机会所在区域划分,子公司行为自主性分为当地市场创新、内部市场创新、全球市场创新及混合创新。以跨国公司网络边界来划分,可以分为将外部导向自主性和内部导向自主性。子公司行为自主性的影响因素包括子公司层面的因素、母子公司关系层面因素、商业环境层面的因素及子公司与其它子公司关系层面的因素,子公司创新与创业也存在成本。

双减背景下初中生生物学习自主性的现状研究——以S中学为例

2021年,国家教育部出台《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”),该意见提出要“全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担”。为深入落实“双减”政策,众多学校开展以“减负增质”为目标的课程改革。而在初中阶段,生物学科与其它学科相比,存在感较为薄弱,且生物学科的学习需要学生具备一定的理性思维、独立思考等能力。因此,初中学生的生物学习自主性在“双减”背景下的学生课堂及课外学习过程中显得尤为重要。学习自主性是学生在学习过程中表现的,集合情义自主性、认知自主性和行为自主性的一种综合素养。本文章以S中学初一、初二学生为研究对象,在学习自主性的这三个维度下设置若干题目以形成调查问卷,经过问卷试测、信效度分析、问卷修改、正式问卷的发放与收集、数据分析等,得出了针对S中学学生生物学习自主性现状研究的结论:S中学学生生物学习自主性自测结果良好;学生所处年级可能对学生学习自主性产生影响;情义自主性、认知自主性和行为自主性均能在一定程度上反应出学生的学习自主性。基于此结论,提出相关教学建议,以发展学生的生物学习自主性。

幼儿园沙水游戏环境创设对大班幼儿自主性行为的影响研究

游戏是幼儿最喜爱的活动方式,也是当前幼儿教学中最重要的组成部分。而随着幼儿教育的科学化、精细化管理的进一步发展,游戏活动也不再集中在室内活动上,而是将户外活动融入其中,为幼儿的游戏活动提供了更为广阔的空间,让幼儿有更多的机会去接触自然,提高幼儿对环境的适应能力。其中沙水游戏活动在培养幼儿,尤其是大班幼儿心理素养、行为能力、身体机能等方面发挥着积极的作用。而提高沙水游戏活动质量、实现其教育价值的关键就在于游戏环境的创设,包括了游戏组织及实施过程中教师跟随幼儿的兴趣所生成的游戏内容、投放的游戏材料、所给予的指导、采用的策略的因素。但通过对目前具体游戏活动的开展过程及结果来看并不太理想,依然存在着很多问题。在此,文章就阐述了幼儿园沙水游戏课程设计的价值作用,分析了游戏环境创设中存在的问题,以此为基础提出了系列可行措施,为后续教学活动的有效开展提供参考。

儿童视角下自主性游戏行为解读与支持方式的实践与研究

游戏是幼儿园的基本活动,对于幼儿的学习与发展有着极为重要的价值。儿童视角作为一种研究儿童的方法,让教师转变立场、转变角度看待幼儿的学习与发展。儿童视角下自主性游戏行为解读与支持方式的实践研究,不仅有利于确保幼儿在游戏活动中的主体性地位,促使教师站在儿童立场判断与把握幼儿游戏的价值,深度观察与识别幼儿游戏的行为,进一步完善回应与支持的方式,从而高质量提升游戏活动实施能力。

大学生课外学习自主性行为研究

通过行动研究的方式,采用调查与问卷的研究办法,对学生在课外学习中的学习自主性提高的可行性、方法以及在自主学习模式下教师角色的转变进行探索。其探索方式和结果对英语教师有一定的启发作用。

旅游者自主性非生态行为的心理学分析与治理对策

在国内外的旅游过程中,我国旅游者往往有较多不道德、低素质行为发生,不仅损害了景区和其他旅游者的利益,也抹黑了我国形象,已成为社会普遍关注的问题。对旅游者自主性的非生态行为进行了分类研究,并利用心理学与行为学的理论与方法,分析了旅游者做出此类行为的心理因素和外部因素,进而结合游客管理的知识提出了相应的治理对策。

国际组织自主性行为研究述评

国际组织自主性行为研究的兴起得益于国际制度基础性研究进展以及国际关系理论研究的社会化转向。考察国际组织自主性行为的主要路径有二:一是国家中心主义,二是国际组织中心主义。这两种分析框架对国际组织自主性进行了有益的学理探索,但每一种框架都存在难以克服的缺点,未能对国际组织自主性行为的根源和本质以及其对全球治理的现实意义作出让人满意的学理性解释。如何整合不同的分析框架,更加全面、深刻地认识国际组织自主行为的根源和本质及其对全球治理的现实意义,仍将是国际关系学者的重要研究课题。

学生的内部动机信念与自主性学习行为——关于数学学习中性别差异形成的一种新理论

数学学习中的性别差异的存在早被确认。早先的观点认为,儿童在幼儿园时就存在这种差异,男孩的数学水平比女孩高。在60年代的当代教学运动中,人们对这种性别差异的认识更为深刻。美国全国数学能力研究会提出虽然女孩有时在一般计算作业中的水平比男孩高,可是到了青春期,男孩在高水平认识技能上较女孩优越。在70年代,许多这方面的研究数据表明,女孩较少选学高级数学,而男生则更多地学习这类数学,至于花在学习数学上的时间也较女生多,由此得出数学学习中存在着男女性别上的差异。

英语专业学生自主管理英语阅读学习行为研究

鉴于自主学习行为的重要性,运用问卷和访谈手段,在自主管理学习层面上,结合英语阅读学习的具体情况,从读前计划、读中监控、读后评估三个方面具体考察学生在英语阅读学习中的自主性行为状况及行为差异,从而在英语阅读教学中有的放矢的训练学生在心理和策略上作好自主管理学习的准备。

理想化了的“底层”——贾樟柯电影中底层人物的行为研究

贾樟柯电影作品中的底层人物,他们的行为并不仅仅是底层被动的生活行为,而是带有作者个人色彩的"自主性行为",这种"自主性行为"使得贾樟柯电影中的底层人物脱离了纯粹的底层范畴,他们是贾樟柯理想化了的"底层"。本文探讨了贾樟柯电影中底层人物"自主性行为"的主体,以及其所具有的特点、所展示的底层生命力和背后所蕴含的社会价值。由此体现出贾樟柯电影底层叙事的独创性和作者性。

国际组织的自主性行为:两种理论视角及其比较

20世纪60、70年代曾经出现过一次国际组织的研究浪潮。通过大量的案例分析,一些学者发现了国际组织具有不受其成员国意志掌控的自主性行为这一经验现象。冷战结束后,随着经济全球化的突飞猛进和国际组织治理任务的日益增多,针对国际组织的自主性行为这一经验现象,学者们运用了委托-代理理论和社会学制度主义两种分析工具对其进行了学理解析。本文对委托-代理模式和社会学制度主义在国际组织自主性行为的发生基础、行为动力和实践表现等问题上的主要观点进行了梳理和概述,并对两种理论视角进行了简要的比较。文章指出,委托-代理模式对国际组织的行为偏好认识不足,社会学制度主义对外部环境压力对国际组织的影响有所忽视,在对具体问题的分析中,需要将两种理论视角有机地结合起来,这样才能更加全面、深刻地认识和理解国际组织自主性行为的根源和本质。

我国中学生学习自主性研究

教育改革使我国中学生学习自主性进入人们的视界,并成为部分学者的研究对象,但原有研究取样范围和样本量较小。对我国11个省市自治区45所中学的13628名学生进行涵盖情意自主性、认知自主性和行为自主性三个自主性要素的《中学生学习自主性问卷》调查,结果表明,我国中学生学习自主性总体上处于"较高"状态(较高自主性),但其要素发展不平衡,认知自主性发展较快,情意自主性次之,行为自主性较慢。就阶段论,初中生学习自主性高于高中生,随着年级的升高,无论总体水平还是三个要素都呈下降趋势;就性别论,女生学习自主性高于男生;就地域论,东中部地区学生学习自主性高于西部地区学生。中学生学习自主性水平与学业水平(学习成绩)呈正相关。

基于Agent动态小世界网络的HIV同性传播仿真研究

提出了一个agent动态小世界网络仿真模型,结合了小世界网络结点和agent的双重特性,研究了HIV(Human Immunodeficiency Virus)在同性人群中传播扩散的动态过程。为了适应社会网络上HIV传播的动态特性,模型在小世界网络基础上增加两个个体之间的偶然关系和固定关系以及个体从系统中的移入和移出。介绍了HIV病情发展的不同阶段及疾病参数,考虑了个体的自主性和检测对HIV传播的影响。仿真结果表明该模型较好地反映了动态社会网络和个体自主性行为对HIV传播的影响。

三羟异黄酮对丙烯酰胺致小脑神经元凋亡的影响

目的:研究三羟异黄酮对丙烯酰胺引起小脑神经元细胞凋亡的影响。方法:建立丙烯酰胺诱导的小脑神经细胞凋亡模型,观察自主性行为;测定氧化应激功能指标,谷胱甘肽过氧化物酶(GSH-Px)、超氧化物歧化酶(SOD)和过氧化脂质(MDA),电镜观察神经元细胞的变化,并观察三羟异黄酮的保护作用。结果:染毒组自主性行为的活动次数明显减少。生化指标染毒组大鼠的小脑组织中GSH、SOD与对照组比较含量减少(P<0.01),MDA含量增加(P<0.01)。电镜下,神经元细胞水肿,线粒体空泡样改变,出现凋亡小体,三羟异黄酮(50、100 mg.kg-1.d-1)能够使GSH、SOD含量增加,MDA减少,细胞形态结构损伤明显减轻。结论:三羟异黄酮能够抑制丙烯酰胺诱导的小脑神经细胞凋亡。

女生数学考试无益归因成因剖析与教育建议

女生在数学考试上存在明显的无益归因,原因是多方面的,主要表现在:(1)教师教学方法的失当;(2)教学中存在性别歧视;(3)教材中存在性别角色歧视;(4)女生存在心理劣势.要改变这一状况应注意以下几点:(1)彻底根除性别歧视和偏见;(2)注意因性施教;(3)注意培养女生的自主性学习行为;(4)针对无益归因进行训练.

“客来奉茶”之绿色人文营销策略——以台湾八卦山“微热山丘”凤梨酥为例

从产品的市场生命周期发展历程来看,技术创新可以分为产品创新、工艺创新以及经营创新等三个阶段。一般而言,产品面的重大创新主要发生在市场生命周期的初期,工艺创新则发生在市场中期﹐而在中期以后,因产品与工艺都已大致定型﹐顾客需求明确且市场也趋近成熟﹐因此创新的方向转向成本、质量、通路、顾客服务等经营管理面的议题,当然也包括如何将传统经营模式与产品能一并创新转型,促进产业升级、提升企业的竞争力。伴随经济高度发展的不仅只有促进物质生活,以"人文价值"作为生活的方向,既重视物质文明的发展,又强调精神文明的重要,两个文明平衡发展,颠覆性创新的营销策略能让商品长久的成功且持久畅销,且人情味与商品价值相辅相成,如"奉凤梨酥与热茶"颠覆传统的"试吃"营销模式,在消费者心中建立知名度、偏好度、理解度,最后顺势引导产生无任何强迫催促性的自主性购买行为。

影响女生数学学习的非智力因素与对策

非智力因素对女生学习数学产生许多劣势。对此， 应注意发挥女生自身的优势， 培养女生在数学学习中的独立性； 加强女生的内部动机信念， 树立信心； 改善教师与女生的交往， 给予鼓励； 进行归因导向教育，

德育过程中青少年阶段性偏差及其对策

在德育过程中，我们往往侧重于综合多种教育方法，使学生形成良好的品行，习惯于对教育对象例行静态的灌输，而很少冷静地去关注教育对象的动态变化特征。而新课标下的教育活动要求我们注重教育对象的自主性行为进而进行动态的引导，实施教育行为时应关注教育对象的阶段性偏差，并根据这种偏差，调整教育途径，以达到教育的最终目的。因此，研究德育中青少年阶段性的偏差及其对策，是很有必要的。

论我国招标投标法律义务性规范的特点、不足与修正

本文通过探讨我国《招标投标法》的义务性规范,针对其主体广、行为多、程序严、关系繁的特点,从实践角度提出《招标投标法》修订时的一些建议,例如对相关主体进行一般性调整和增加"招标联合体"、"投标合作体"等主体;对主体的自主性行为进行授权性规范;对程序进一步完善,明确招标人对已经发布的招标公告和资格预审公告可以进行澄清修改,明确投标文件送达的"投标地点"内涵,摒弃对内部行政关系的调整以及明确界定招标人与评标委员会的关系为委托关系等,希望对招标投标活动的制度建设有所裨益。