论立德树人对师范生行为规范达标活动的意义

在立德树人思想指引下教师将学生行为规范养成视为教育工作重要一环,通过积极开展行为规范达标活动,践行立德树人思想,引领学生全面发展,使学生不断拔高综合素质,提高教育质量,在此进程中探索引导学生达到行为规范标准方法及途径,使学校规范养成教育能够与时俱进,学校组织开展行为规范达标活动价值随之凸显。本文立足立德树人新常态,探析组织师范生开展行为规范达标活动的意义及方略,以期助推师范生全面发展,提高学校育人质量。

坚持辅助管理教育工作十二法努力促进改造质量的提高

辅助管理教育工作十二法是在总结建国以来教育改造罪犯成功的经验的基础上，适应改革开放环境的新创造，其内容是：改造例会法，个别教育病例法，亲情系列教育法，罪犯改造时空占领法，行为规范达标法，行为规范监督法，改造工作量化法，段竞赛法，违规违纪集训法，高透明度管理教育法，改造环境陶治法，先进引路法。