信息技术助力幼儿行为研究与解读分析

《3-6岁儿童学习与发展指南》指出:“游戏是幼儿园教育的基本活动”,“教育的主要手段和途径是游戏”。教师在组织游戏时,要引导幼儿在玩中学、玩中做。而在幼儿园教学中,教师也是以游戏为主。为让幼儿通过游戏活动获得丰富的知识和能力,教师在设计组织游戏活动时要考虑到游戏内容要符合幼儿年龄特点外,还应根据幼儿年龄特征及实际水平,运用信息技术辅助开展教学活动。本文拟对信息技术在幼儿园开展游戏活动中的应用进行研究分析。