船舶智能航行的船岸协同行为谱系研究

阐述船舶智能航行系统构成与协同要素,明确船舶智能航行4种驾驶模式、2类协同关系、5种航行情景以及34项航行行为,分析不同驾驶模式和航行行为下的船岸、船船、岸岸间协同要素信息交互,开发船舶智能航行协同行为谱系,为开发和建设船舶智能航行与控制系统提供知识基础。

论日本公司法理论上的董事责任行为及其启示

关于董事由于何种行为而可能被追究责任,本文从理论和实务两方面进行研究,对董事对公司责任的类型进行实例概括分析,对有关被追究的公司董事的责任着眼于行为方面进行综合考察,归纳出被追究的董事行为的谱系,意在创立多视角描绘董事责任行为的全景画,供董事遵循和我国立法、司法时把握。

孤独症谱系障碍患儿听觉脑干反应特征及与行为表型的关系

目的研究孤独症谱系障碍患儿听觉脑干反应(ABR)特征及与行为表型的关系。方法选择该院2018年2月-2020年1月收治的90例孤独症谱系障碍患儿作为研究组,另选择同期的90例健康儿童作为对照组。比较两组ABRⅠ、Ⅲ、Ⅴ潜伏期和Ⅰ~Ⅲ、Ⅰ~Ⅴ、Ⅲ~Ⅴ峰间期孤独症谱系障碍行为评定量表(ABC)与儿童孤独症谱系障碍评定量表(CARS)得分。结果对照组≤6岁、>6岁和研究组≤6岁、>6岁的Ⅰ潜伏期、Ⅲ潜伏期、Ⅴ潜伏期、Ⅰ~Ⅲ峰间期、Ⅰ~Ⅴ峰间期及Ⅲ~Ⅴ峰间期比较,对照组≤6岁和>6岁的Ⅰ潜伏期、Ⅲ潜伏期、Ⅴ潜伏期及Ⅲ~Ⅴ峰间期比较,研究组≤6岁和>6岁的Ⅰ潜伏期、Ⅲ潜伏期、Ⅴ潜伏期及Ⅲ~Ⅴ峰间期比较,差异均无统计学意义(均P>0.05);研究组>6岁的Ⅰ~Ⅲ峰间期、Ⅰ~Ⅴ峰间期显著低于研究组≤6岁,对照组>6岁的Ⅰ~Ⅲ峰间期、Ⅰ~Ⅴ峰间期显著低于对照组≤6岁,差异均有统计学意义(均P<0.05)。对照组≤6岁、>6岁的ABC、CARS得分显著低于研究组≤6岁、>6岁的ABC、CARS得分,差异均有统计学意义(均P<0.05);对照组>6岁和≤6岁的ABC、CARS得分比较,研究组>6岁和≤6岁的ABC、CARS得分比较,差异均无统计学意义(均P>0.05)。经Pearson直线相关法分析,孤独症谱系障碍患儿ABR的Ⅰ潜伏期、Ⅲ潜伏期、Ⅴ潜伏期、Ⅲ~Ⅴ峰间期与ABC、CARS得分均无相关性(P>0.05);孤独症谱系障碍患儿ABR的Ⅰ~Ⅲ峰间期、Ⅰ~Ⅴ峰间期与ABC、CARS得分均呈正相关(P<0.05)。结论孤独症谱系障碍患儿存在ABR异常,且ABR的Ⅰ~Ⅲ峰间期、Ⅰ~Ⅴ峰间期与ABC、CARS得分均呈正相关。

听觉统合训练联合家庭康复训练对孤独症患儿ASD行为及智力水平的影响

探讨听觉统合训练联合家庭康复训练在孤独症患儿中的应用效果。方法:按随机数字表法将2019年6月至2021年6月我院收治的92例孤独症患儿分为两组。对照组(46例)采取常规干预,观察组(46例)实施听觉统合训练联合家庭康复训练干预。比较两组孤独症谱系障碍(ASD)行为、智力水平和家属满意度。结果:观察组干预后孤独症治疗评定量表(ATEC)各维度评分均低于对照组,智力评分高于对照组,家属总满意度(95.65%)高于对照组(82.61%),有统计学差异(P<0.05)。结论:孤独症患儿经听觉统合训练联合家庭康复训练干预后,可改善ASD行为和智力水平,促进病情康复,提升家属满意度。