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厚德而行,自强而健--盐城机电高等职业技术学校“行健文化”建设的探索与实践
1
作者
茆艾磊
《职教通讯》
2020年第4期124-127,共4页
文化建设是职业学校历史底蕴的集中展示和核心竞争力的重要支撑。在做好顶层设计的基础上,盐城机电高等职业技术学校凝练出"厚德而行,自强而健"的"行健文化"。"行健文化"的内涵主要体现在"德"&...
文化建设是职业学校历史底蕴的集中展示和核心竞争力的重要支撑。在做好顶层设计的基础上,盐城机电高等职业技术学校凝练出"厚德而行,自强而健"的"行健文化"。"行健文化"的内涵主要体现在"德""行""自""健"四个方面,"德"是行健文化的基础,"行"是行健文化的核心,"自"是行健文化的关键,"健"是行健文化的追求。在学校层面,通过精神文化建设,为校园文化建设明确价值取向;通过物质文化建设,营造校园文化氛围;通过制度文化建设,为校园文化建设提供制度保障。在专业层面,打造"做学教合一"的专业教学环境,构建模块化的课程体系和内容,实践"知行合一"的课堂教学模式。
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关键词
行健文化
立德树人
核心价值
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题名
厚德而行,自强而健--盐城机电高等职业技术学校“行健文化”建设的探索与实践
1
作者
茆艾磊
机构
盐城机电高等职业技术学校
出处
《职教通讯》
2020年第4期124-127,共4页
文摘
文化建设是职业学校历史底蕴的集中展示和核心竞争力的重要支撑。在做好顶层设计的基础上,盐城机电高等职业技术学校凝练出"厚德而行,自强而健"的"行健文化"。"行健文化"的内涵主要体现在"德""行""自""健"四个方面,"德"是行健文化的基础,"行"是行健文化的核心,"自"是行健文化的关键,"健"是行健文化的追求。在学校层面,通过精神文化建设,为校园文化建设明确价值取向;通过物质文化建设,营造校园文化氛围;通过制度文化建设,为校园文化建设提供制度保障。在专业层面,打造"做学教合一"的专业教学环境,构建模块化的课程体系和内容,实践"知行合一"的课堂教学模式。
关键词
行健文化
立德树人
核心价值
Keywords
campus culture"forward and robust"
strengthen moral education and cultivate people
core value
分类号
G717 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
厚德而行,自强而健--盐城机电高等职业技术学校“行健文化”建设的探索与实践
茆艾磊
《职教通讯》
2020
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