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题名如何利用测试数据分析结果改进教学:一种设想
被引量:1
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作者
邵朝友
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机构
浙江省杭州市余杭区教研室
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出处
《教育测量与评价(理论版)》
2010年第8期8-11,共4页
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文摘
利用测试数据分析结果改进教学是分析测试数据的自然延伸。针对当前利用测试数据所存在的问题,本文提出了一个实用的流程,即制订教学改进方案、制订相应评价方案、实施行动与评价。三个要素之间形成了一个循环往复的关系,且每个要素都有着丰富的内涵。
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关键词
测试数据分析结果
流程
教学改进方案
评价方案
行动与评价
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分类号
G40-058.1
[文化科学—教育学原理]
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题名现代学徒制新型活页式教材的开发与应用
被引量:15
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作者
丁亮
张照磊
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机构
江苏省太仓中等专业学校
江苏省太仓中等专业学校行政事务处
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出处
《江苏教育》
2020年第52期54-59,共6页
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文摘
新型活页式教材是实施现代学徒制人才培养的重要载体,江苏省太仓中等专业学校根据多年开展双元制本土实践的经验,以机电设备维修与管理专业为例,基于现代学徒制教学实践开发新型活页式教材,以学习领域课程方案为纲领,以专业教学项目为核心,以行动导向教学与评价为根本,强调教材开发的规范性、科学性、实践性,取得了明显的成效。
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关键词
现代学徒制
新型活页式教材
学习领域课程方案
专业教学项目
行动导向教学与评价
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分类号
G714
[文化科学—职业技术教育学]
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