基于行动体验的高职行业英语教学模式研究

结合语言学习体验观和行动体系课程模式,以行动体验为核心构建多维互动、认知加工、语义建构和实际运用的行业英语教学模式。该模式通过行动融合语言学习和工作过程体验,让学生在动态行动过程中建构语言知识,掌握语言技能,体现高职英语教学的职业性和实践性,关注学生的认知、心理、情感和态度发展,突出学生职业能力和综合素质的培养。

数字媒体环境下行动体验广告交互设计研究

行动体验广告通过情境创意设计能够给予受众思维、情感、行动等多方面的体验,实现与受众的互动,从而将广告信息完整地传达给受众,拉近受众与广告对象的距离。尤其在数字媒体技术快速发展的时代下,为行动体验广告的交互设计提供了技术支撑。本文基于数字媒体环境,对行动体验广告的交互形式以及设计策略进行探讨。

行动体验视域下的高职行业英语语篇教学

语篇是语言使用的基本单位,语篇教学是一种语境教学,体现语言形式和功能的结合。高职行业英语语篇教学根据行业英语语篇的词汇、句法和语篇结构特点,倡导以任务为载体,学生在完成任务中学会运用语篇实现交际目的,培养学生的职业英语应用能力。

行动体验式在线学习活动设计研究

以体验学习理论为指导,结合操作类课程的特点,提出行动体验式在线学习活动的设计框架,并采用准实验研究方法,对该框架的应用进行实证研究。研究结果表明,行动体验式在线学习活动对培养学生的动手实践能力效果明显,对学习者的笔试成绩几乎没有影响,而且对“低分”学生的笔试和动手实践能力作用效果都不明显。

基于行动体验的高职行业英语课程开发研究

以职业教育理论和学习理论为理论依据,通过探析行业英语的性质和特点,提出高职行业英语课程开发的职业性、实践性、关联性和主体性原则。构建以提高高职学生职业英语应用能力为目标,以工作过程为导向,以行动体验为主线构建行业英语课程的模式,具体内容为课程内容目标化、课程组织任务化、课程评价动态化、课程资源立体化和课程团队专业化。

数字媒体环境下行动体验广告交互设计初探

在当今数字媒体环境下,行动体验广告更多见于以数字媒体技术为支撑,以受众与广告内容进行双向信息交互,以此而形成一种极具创新性的行动体验广告传播方式。其在广告信息传播、受众参与体验、品牌营销推广等方面具有区别于传统行动体验广告的独特优势,因此对于行动体验广告交互设计研究有必要进行深入探究。本文结合国外一些典型案例,提出了四点设计要领,以此来探讨这种全新广告形式的交互应用和创新。

行动体验式心理健康教育对老年糖尿病合并心力衰竭患者心理应激的影响

目的:探讨行动体验式心理健康教育对老年糖尿病合并心力衰竭患者的效果及对心理应激的影响。方法:选取152例老年糖尿病合并心力衰竭患者,按随机数字表分为观察组与对照组,各76例。对照组采取常规健康教育,观察组采取行动体验式心理健康教育,干预时间2个月。比较2组干预前后的血清空腹血糖(FPG)、餐后2 h血糖(PG2h)、糖化血红蛋白(Hb A1c)、去甲肾上腺素(NE)、肾上腺素(E)、皮质醇(Cr)及自我管理效能。结果:两组干预2个月后,2组的FPG、PG2h与Hb A1c均较干预前降低(P<0.05)。观察组干预后的FPG、PG2h与Hb A1c低于对照组(P<0.05)。2组干预2个月后的KAB疾病知识与行为评分均较干预前升高、KAB态度评分较干预前降低(P<0.05)。观察组干预后的KAB疾病知识与行为评分高于对照组,态度评分低于对照组(P<0.05)。干预2个月后,2组的血清NE、E、Cr均较干预前降低,且观察组低于对照组(P<0.05)。结论:与常规健康教育相比,行动体验式心理健康教育可有效强化老年糖尿病合并心力衰竭患者的血糖控制效果,提高患者自我管理能力,减轻心理应激。

《行动体验式心理健康教育》通识课的效果研究

目的评价《行动体验式心理健康教育》通识课教学效果。方法20名选修大学生为实验组,匹配20名大学生为控制组,以实验组主观幸福感数据变化和课堂教学评价为教学效果评估指标。结果实验组主观幸福感量表各维度在干预前后得分差异显著(P<0.05),课堂教学评价各维度均分高于4.00(1—5评分)。结论本通识课有效提升了大学生的主观幸福感,行动体验式教学方法有助于提高教学效果,具有一定的推广价值。

行动体验式心理健康教育对妇科手术患者院内心理应激的影响

目的研究行动体验式心理健康教育对妇科手术患者院内心理应激的影响。方法选择我院2016年12月至2018年12月收治的150例妇科手术患者为研究对象,按抽签随机方法分为对照组和观察组,各75例。对照组予以常规护理干预,观察组实施行动体验式心理健康教育。比较两组患者护理干预前、后焦虑、抑郁及生存质量评分。结果干预后,两组患者的SAS及SDS评分均显著降低,且观察组低于对照组(P<0.05)。干预后,两组患者心理领域、生理领域、环境领域、社会关系领域评分及WHOQOL-BREF总评分均显著升高,且观察组高于对照组(P<0.05)。结论行动体验式心理健康教育能有效缓解妇科手术患者院内心理应激反应,提高其生存质量。

高职院行动体验式创业教育模式构建研究

高职院校培养的中高级技术人才实践性较强。在高职院校进行创业教育,就要秉承这一理念。行动体验式创业教育不仅关注学生的创业知识和技能,更关注学生创业的行动能力。高职院构建行动体验式创业教育模式可以让学生的创业理论、学习体验变为创业的实践行动,提高创业成功率,进而提高创业质量和价值。

校本培训的行动体验:内涵、制约因素与策略

在教育改革不断深化、二期课改如火如荼展开的今天，师资队伍建设的重要性越来越凸显，它已成为一所学校乃至整个教育事业能否可持续发展、能否培育创新型人才的决定性因素之一。上海市第四中学根据学校转型的需要与时代发展的特点，因地制宜地以校本培训为抓手，认真把握校本培训在学校发展中的内涵与需求，分析推进校本培训的制约因素，形成了一些有益的、卓有成效的校本培训行动策略。

基于行动体验的高职行业英语教学模式研究

基于行动体验的高职行业英语教学模式通过多维互动并结合任务驱动和项目化教学,注重结合学生的体验和行动,让学生在体验中感知语言,并通过实践运用语言,进一步提升了学生在职场情境下的语言运用能力和用英语解决未来工作中实际问题的能力,同时也拓展了学生的职业素养。

行动体验在数字媒体广告交互设计中的应用研究

在数字广告设计中行动体验的应用能优化广告设计效果,凸显广告设计的交互性。文章将数字媒体广告交互设计作为研究方向,针对行动体验在数字媒体广告交互设计中的应用进行了系统的探究,旨在能提高数字媒体广告交互设计的综合效果,从而更好地发挥数字媒体广告宣传营销作用。

在行动体验中提升班主任工作能力

在行动体验中探索班主任的活动组织、团队建设、学生转化等工作能力,创造了活跃的活动氛围,调动了学生参与班级活动的热情,增强班级凝聚力,提升班主任工作的艺术性和实效性,增强教育正能量,促进学生健康成长。

行动体验式心理健康教育对合并心力衰竭和焦虑抑郁的老年糖尿病患者的疗效观察

目的探讨行动体验式心理健康教育对合并心力衰竭和焦虑抑郁的老年糖尿病患者的效果。方法选取我科2018年8月~2020年10月期间103例合并心力衰竭和焦虑抑郁的老年糖尿病患者按照抽签的方式分为两组。对照组51例给予常规健康教育,观察组52例给予行动体验式心理健康教育,对比两组患者焦虑抑郁情绪,心理应激,自我管理效能。结果观察组焦虑自评量表(SAS),抑郁自评量表(SDS)评分,态度评分较对照组低(P<0.05);观察组去甲肾上腺素(NE),肾上腺素(E),皮质醇(Cr)水平,态度和行为(KAB)疾病知识评分较对照组高(P<0.05)。结论行动体验式心理健康教育对合并心力衰竭和焦虑抑郁的老年糖尿病患者的效果好,能够减少患者焦虑情绪,降低患者心理应激反应,提高自我效能。

基于行动体验的数字媒体广告交互设计

数字媒体的快速发展改变了广告的设计方式,数字化转型已经成为广告的发展趋势。一种基于行动体验的广告充分发挥了数字媒体的优势,加强了广告与受众之间的信息交流,这种脱胎于传统体验式广告的新型方式,有着更强的交互性和趣味性,有效提升了受众的体验效果,使广告传播理念被受众快速接受,提升了广告的传播效果。

论教育学行动与体验的人文追求

教育学行动与体验是师范生真正地将外在于自身的学科知识内化为自己的教育经验和教育思想的一个动态生成的过程,具有可接受性、亲历性和经验性。它通过行动体验、回忆反思、叙述共享、跨主体再建构等系列活动使教育学的内在体验得以外显,因而也是克服现实教育学驯化这一弊端的有效途径。

立足于主题感悟于体验落实于行动——中小学心理健康教育教师培训模式研究

拥有一批具有专业素养的心理健康教育教师是顺利推进中小学心理健康教育工作的关键。文章从"主题—体验—行动"培训模式的内涵、特征、过程阶段和实施策略等方面进行了阐述。认为在实践中此种培训模式对解决教师培训中重理论轻实践的问题具有很强的针对性和实效性,有助于受训教师专业素养的养成。

行动与体验:教育研究方法课程实践性教学探索

实践性教学具有自主性、体验性、开放性和过程性等特征。教育研究方法课程加强实践性教学是高专培养具有实践能力、创新能力的实用性人才,适应基础教育改革发展对研究型教师的需要。为此,应从确定实践性教学目标;产学结合,让教材建设在实践中发展完善;优化实践性教学环境;培养学生科研实践能力;教学做合一,改革评价方式方法,凸显评价的发展功能五个方面突出教学的实践性,以实现研究型教师的培养目标。

浅谈体验式广告

三星CDMA手机电视广告中,一位白领男士翻开手机机盖的一瞬间,场景变换,男士似乎戴上了一副魔镜,享受着从滑梯急速下滑的快感;梁咏琪在中国移动的平面广告中,以一种翱翔的姿态笑盈盈地面对观众,似在向你诉说移动彩信业务能让你飞翔起来;在一则报纸广告中,一位消费者来信淋漓尽致地描述他使用某种品牌的感觉.