行动体验式心理健康教育对妇科手术患者院内心理应激的影响

目的研究行动体验式心理健康教育对妇科手术患者院内心理应激的影响。方法选择我院2016年12月至2018年12月收治的150例妇科手术患者为研究对象,按抽签随机方法分为对照组和观察组,各75例。对照组予以常规护理干预,观察组实施行动体验式心理健康教育。比较两组患者护理干预前、后焦虑、抑郁及生存质量评分。结果干预后,两组患者的SAS及SDS评分均显著降低,且观察组低于对照组(P<0.05)。干预后,两组患者心理领域、生理领域、环境领域、社会关系领域评分及WHOQOL-BREF总评分均显著升高,且观察组高于对照组(P<0.05)。结论行动体验式心理健康教育能有效缓解妇科手术患者院内心理应激反应,提高其生存质量。

行动体验式心理健康教育对合并心力衰竭和焦虑抑郁的老年糖尿病患者的疗效观察

目的探讨行动体验式心理健康教育对合并心力衰竭和焦虑抑郁的老年糖尿病患者的效果。方法选取我科2018年8月~2020年10月期间103例合并心力衰竭和焦虑抑郁的老年糖尿病患者按照抽签的方式分为两组。对照组51例给予常规健康教育,观察组52例给予行动体验式心理健康教育,对比两组患者焦虑抑郁情绪,心理应激,自我管理效能。结果观察组焦虑自评量表(SAS),抑郁自评量表(SDS)评分,态度评分较对照组低(P<0.05);观察组去甲肾上腺素(NE),肾上腺素(E),皮质醇(Cr)水平,态度和行为(KAB)疾病知识评分较对照组高(P<0.05)。结论行动体验式心理健康教育对合并心力衰竭和焦虑抑郁的老年糖尿病患者的效果好,能够减少患者焦虑情绪,降低患者心理应激反应,提高自我效能。