绘画人类学的学理、解读与实践--一个研究团队的行动实验(1999~2017年)

从20世纪末至今的20余年间,中国人类学家和油画画家师生一直在联合探索绘画人类学的一些重要研究路径(这也是多年影视人类学研究的平行探索实践)。这支艺术研究团队的实践活动,从通常的人类学参与观察与文化诠释,发展到人际的、跨文化的、跨学科的与技法的深度理解与互动。其中,对绘画的人类学创意和人类学的绘画解读,以及文化、思维与哲学的绘画展示包含着何种概念活动,是他们探索与研究的要点。

芦荻劲草:台湾成人解放教育的行动实验

保罗.弗雷勒长期致力于社会教育,主张透过教育使民众觉醒,透过实践改变整个状态。在他的教育思想影响下,台湾学者夏林清教授带领的团队,结合行动研究理论创建了芦荻社区大学。芦荻被视为"行动试验场",进入芦荻的每一位都被视为行动者,在尊重主体性,建构和谐主体间性的行动实践中,芦荻走出一条"我-他或群-社会"的学习发展路径,实现了助己助人,做公民的教育目标。

新教育实验行动对农村留守儿童学业发展的影响及其机制研究

通过对新教育实验区的农村留守儿童进行问卷调查,探讨新教育实验行动对农村留守儿童学业发展的影响及其机制。结果发现:农村留守儿童的学业成绩和学业自我概念显著低于农村非留守儿童;班级执行新教育实验行动水平越高,农村留守儿童的学业成绩和学业自我概念显著更好。在控制性别、年级、家庭社会经济地位、父母外出打工时间、与父母联系频率等相关变量的情况下,新教育实验行动对农村留守儿童的学业成绩和学业自我概念产生显著正向影响。在这一影响关系中,学生内部学习动机发挥显著中介作用,同伴支持发挥显著调节作用。综合新教育实验行动对农村留守儿童学业发展的积极影响及其机制,未来可以通过借鉴新教育实验的行动经验、强化乡村中小学校教师流动、倡导“共读共写共同生活”等路径为农村留守儿童创造幸福完整的教育生活。

高校开展“节能减排实验室行动”策略初探

介绍了开展“节能减排实验室行动”的内涵,着重探讨了高校在实验教学和实验管理两个板块实施“节能减排实验室行动”所能采取的策略体系。

基于“行动导向”的财务会计实验教学改革实践与思考

财务会计实验是融会计理论与会计实务于一体,以培养学生专业技能和职业素养为目的的一门必修实践课程,是应用型会计专业建设的基石之一。近年来,笔者依据应用型会计专业人才培养目标,以"行动导向"教学法为基础训练方法,对该门课程的教学内容与形式、策略与方法、考试与评价等进行了改革与创新,达到了预期教学效果。实践证明,完善实践教学体系,深化实践教学改革,着力培养学生的专业技能和职业素养,是当前应用型会计本科专业教学改革的努力方向。

行动实验室:组织变革的温室

随着业务的增长和规模的扩张,企业就会逐渐积淀起深厚的企业文化和行为规则;在这种和风煦日的氛围中,所有事情都按部就班,新的规则遵照既定程序自上而下缓慢推行,经验和惯例就像一个沉重的包袱压在员工们的心中,大家都不敢越雷池半步,所有结果均取自中庸之道。

过程与方法在微型化学实验教学中的行动研究

新课程标准要求引导学生通过实验探究活动来学习化学，经历对化学物质及其变化进行探究的过程，学习科学探究的基本方法，在过程与方法方面给予学生更多的启迪，帮助学生掌握化学实验的基本方法和技能，培养学生的创新精神和实践能力。目前的实验教学有许多现实问题亟待解决，微型化学实验教学过程与方法的行动研究对学生的知识与技能、学习方式的形成是真实且内在的。研究的结果对新课程改革以及新课程标准要求等现实问题具有很强的一致性，对教师的教学行为影响是积极的。

社会学习理论视域下MBA教育革新路径研究

MBA教育是一种实践教育,“知”是前提,“行”是目的。社会学习理论中观察学习、三元交互、自我效能、情境学习等内容对MBA教育产生了深远影响。越来越多的商学院整合课程内容,采用体验式教学,将学生分成小组,进行课堂讨论、项目运作。正视差距,找到问题所在,确定革新的路径,促进我国MBA教育快速发展。

初中教师怎样搞好教育科学研究

教师进行教育科学研究是是时代需要,是新课程对教师的要求,也是教师快速成长的捷径。进行教育科学研究需要教师具备科学素养、现代化教育理念,合作技能,此外教师要了解教育科学研究的步骤。学习行动研究法和实验研究法这两种教育科学研究方法。

反贫困随机对照实验研究新进展

随机对照实验被广泛应用于反贫困和发展政策评估研究中,逐渐成了发展经济学实证研究的重要工具。贾米尔贫困行动实验室(J-PAL)是目前使用随机实验进行随机评估的全球性机构。本文系统总结了J-PAL在反贫困随机对照实验方面的研究进展,着重对农业、教育、金融、健康、劳动力市场、政治经济学与治理等领域的研究动态进行梳理,并综述了近年来在中国背景下基于随机对照实验的反贫困研究,以期为我国发展经济学相关领域的研究提供有益借鉴,并为我国研究贫困问题提供新的方法和视角。