四项行动法基础上的延伸护理对慢性肾功能衰竭伴高血压患者的影响

目的:分析四项行动法基础上的延伸护理对慢性肾功能衰竭伴高血压患者的影响。方法:选取2021年1月至2023年3月新乡市中心医院收治的114例慢性肾功能衰竭伴高血压患者,按随机分组原则分为对照组和观察组,各57例。对照组应用常规出院指导,观察组在对照组的基础上应用四项行动法基础上的延伸护理。比较两组患者血压达标情况、生活质量、自我管理行为。结果:护理后,两组患者收缩压、舒张压达标率高于护理前,且观察组高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。护理后,两组患者各项世界卫生组织生活质量测定简表(WHOQOL-BREF)评分高于护理前,且观察组高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。护理后,两组患者各项自我管理行为量表评分高于护理前,且观察组高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:四项行动法基础上的延伸护理可提高慢性肾功能衰竭伴高血压患者的血压达标情况,改善其自我管理行为及生活质量。

基于四项行动法延伸护理对慢性肾衰竭患者肾功能及生活质量的影响分析

为提高慢性肾衰竭患者的肾功能及生活质量,对其开展基于四项行动法延伸护理的探究。方法 借助相关统计学软件从2023年1月到2024年1月期间收治的慢性肾衰竭患者中选出64例患者参与研究,在不影响统计学比较的基础上对患者进行分组,一组为对照组接受惯用护理模式,一组为干预组接受基于四项行动法延伸护理。结果 护理前后分别对患者的各项指标和数据进行收集和对比,其中干预组护理后患者的肾功能指标下降情况均比对照组更加明显P<0.05;在生活质量方面,两组评分均有所提高,但干预组明显比对比组更好P<0.05;干预组疾病知识掌握得分更高,其并发症发生率也相对更低,数据与对照组比较明显存在差异P<0.05。结论 通过将基于四项行动法延伸护理用于慢性肾衰竭患者的护理干预中,肾功能指标和身体营养指标均明显改善,患者的并发症发生率降低,且生活质量明显提高。

四项行动法延伸护理对系统性红斑狼疮患者负性情绪及生活质量的影响

目的分析四项行动法延伸护理对系统性红斑狼疮患者负性情绪及生活质量的影响。方法将2020年7月至2022年12月我院治疗的60例系统性红斑狼疮患者纳入研究对象,按数字随机分组法将患者分为观察组(30例)和参考组(30例),参考组患者实施常规护理措施干预,观察组患者在参考组的基础上实施四项行动法延伸护理,对比分析两组系统性红斑狼疮患者干预前后生活质量评分、焦虑抑郁评分改善情况。结果两组系统性红斑狼疮患者干预前生活质量评分、焦虑抑郁评分相比均无明显差异(P>0.05),护理干预后生活质量评分、焦虑抑郁评分均显著改善(P<0.05),且观察组系统性红斑狼疮患者干预后各项生活质量评分、焦虑抑郁评分优于参考组(P<0.05)。结论四项行动法延伸护理能有效改善对系统性红斑狼疮患者不良心理状态,提高系统性红斑狼疮患者的生活质量。

基于四项行动法延伸手术室护理结合保温干预对子宫切除术患者疼痛程度及预后的影响

目的探讨基于四项行动法延伸手术室护理结合保温干预对行腹腔镜阴式子宫切除术患者疼痛程度及预后的影响。方法选取厦门大学附属第一医院杏林分院2021年1月至2022年12月期间收治的子宫切除术患者60例,根据患者意愿分组,对照组行常规护理,观察组接受基于四项行动法延伸手术室护理结合保温干预,比较两组疼痛度[视觉模拟评分(VAS)]、术后自主呼吸恢复时间、苏醒时间、复苏室停留时间与不良反应发生情况。结果观察组术后1 h、4 h、12 h的VAS评分低于对照组(P<0.05),而术后24 h时两组间VAS评分差异无统计学意义(P>0.05);术后观察组自主呼吸恢复时间、苏醒时间及复苏室停留时间均明显短于对照组(P<0.05);观察组术后不良反应发生率为3.33%,低于对照组的23.33%(P<0.05);观察组患者对护理满意度为100.0%,明显高于对照组的83.33%(P<0.05)。结论基于四项行动法延伸手术室护理结合保温干预可减轻子宫切除术患者术后疼痛度,加快其术后恢复速度,提升手术安全性及整体护理服务质量。

四项行动法模式护理对小儿阑尾炎手术术后心理状态、睡眠质量及应激反应的影响

目的 探讨四项行动法模式护理对小儿阑尾炎手术术后心理状态、睡眠质量及应激反应的影响。方法 回顾性分析2021年10月至2022年10月期间在我院接受手术治疗的100例阑尾炎患儿的临床资料,根据患儿家长的意愿将其分入研究组和参考组,每组各50例。参考组患儿采用常规干预,研究组患儿采用四项行动法模式护理。对两组阑尾炎手术患儿术后心理状态、睡眠质量(总睡眠时间、睡眠潜伏期)及应激反应(皮质醇、促肾上腺皮质激素、去甲肾上腺素)变化情况以及术后恢复指标(住院时间、首次排气时间、首次排便时间、首次下床活动时间)进行对比分析。结果 两组阑尾炎手术患儿术前焦虑、抑郁等各项心理状态评分和总睡眠时间、睡眠潜伏期等睡眠质量评分以及皮质醇、促肾上腺皮质激素、去甲肾上腺素等应激反应指标水平相比无明显差异(均P> 0.05),术后各项心理状态、睡眠质量及应激反应指标均出现显著变化(均P <0.05),且研究组焦虑、抑郁等各项心理状态评分和总睡眠时间、睡眠潜伏期等睡眠质量评分改善幅度显著大于参考组(均P <0.05),而皮质醇、促肾上腺皮质激素、去甲肾上腺素等应激反应指标水平变化幅度则明显小于参考组(均P <0.05)。研究组住院时间、首次排气时间、首次排便时间、首次下床活动时间等各项术后恢复指标均显著短于参考组(均P <0.05)。研究组阑尾炎手术患儿发生1例恶心呕吐、1例厌食,无切口感染和肺部感染发生,并发症发生率为4.00%,参考组阑尾炎手术患儿发生4例恶心呕吐、2例切口感染和4例厌食和1例肺部感染,并发症发生率为22.00%,研究组阑尾炎手术组并发症发生率明显低于参考组(均P <0.05)。结论 四项行动法模式护理能有效改善小儿阑尾炎手术术后不良心理,提升患儿的睡眠质量,减轻应激反应,降低不良反应发生率。

四项行动法延伸护理对慢性心力衰竭患者预后改善及睡眠质量的影响

目的:探讨四项行动法延伸护理对慢性心力衰竭患者预后改善及睡眠质量的影响。方法:选取2021年1月至2021年12月南安市洪濑中心卫生院内科收治的慢性心力衰竭患者80例为研究对象,按照随机数字表法分为观察组和对照组,每组40例。根据患者的护理方式差异将其分入观察组和对照组,每组40例。对照组给予常规护理干预,观察组给予四项行动法延伸护理干预。比较2组慢性心力衰竭者遵医行为(指标包括:遵医服药、合理饮食、停止吸烟)、自我护理能力(指标包括:饮食、运动、心率监测、康复护理能力)、睡眠质量(指标包括:总睡眠时间、睡眠潜伏期、睡眠效率)改善情况。结果:护理干预后,观察组慢性心力衰竭者服药、合理饮食、停止吸烟等遵医行为和饮食、运动、心率监测、康复护理能力评分以及总睡眠时间、睡眠潜伏期、睡眠效率等睡眠质量评分均显著优于对照组,2组比较差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论:四项行动法延伸护理能有效提升慢性心力衰竭患者的预后改善情况及睡眠质量,是一种值得推广的护理方式。

四项行动法模式护理对小儿阑尾炎手术术后心理状态、睡眠质量及应激反应的影响评价

目的:观察临床上对阑尾炎手术患儿展开护理,选择施用四项行动法模式护理干预的效果。方法:选取2022年1月至2022年12月福建医科大学附属泉州市第一医院收治的阑尾炎手术患儿80例作为研究对象,按照随机数字表法分为观察组和对照组,每组40例。观察组实施四项行动法模式护理干预,对照组实施常规护理干预。结果:护理服务开展后,抑郁焦虑评分,观察组干预后与对照组比较更低,差异均有统计学意义(均P<0.05);睡眠质量评分,观察组干预后与对照组比较更低,差异有统计学意义(P<0.05);应激反应指标水平,观察组干预后与对照组比较更低,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论:四项行动法模式护理干预投入临床阑尾炎手术患儿护理中,所得干预的评估结果更好。

四项行动法的延伸护理在慢性肾衰竭合并高血压患者中的效果

目的 分析四项行动法的延伸护理干预对慢性肾衰竭合并高血压患者血尿素氮(blood urea nitrogen,BUN)水平及健康调查简表(the MOS item short from health survey,SF-36)评分的影响。方法 该研究总共纳入64例实验对象,均是2020年10月至2022年10月到医院诊治的慢性肾衰竭合并高血压患者,利用随机数字表法进行分组,分为对照组(常规护理,n=32)与研究组(四项行动法的延伸护理,n=32)。对比两组的血压、肾功能指标及生活质量。结果 与对照组相比,研究组的血压指标更低(P<0.05)。在BUN与SF-36评分上,研究组优于对照组(P<0.05)。结论 四项行动法的延伸护理用于慢性肾衰竭并高血压患者的效果显著,有利于改善肾功能,临床可进一步推广应用。

基于四项行动法延伸护理对多囊卵巢综合征患者体外受精妊娠结局的影响

目的 探讨基于四项行动法延伸护理对多囊卵巢综合征(PCOS)患者体外受精妊娠结局的影响。方法 选取2020年1月至2021年1月在我院接受体外受精的100例PCOS患者为研究对象,按照随机分组的方式分为观察组和对照组,每组各50例。对照组患者采用常规干预,观察组患者采用四项行动法延伸护理干预。比较两组妊娠结局、控制性超排卵情况、焦虑状态。结果 两组妊娠结局显示,观察组在受精率、优胚率方面略高于对照组,但数据差异不具统计学意义(P均> 0.05),而观察组种植率和妊娠率显著高于对照组,数据差异具有统计学意义(P均<0.05);两组控制性超排卵显示,观察组在促性腺激素时间、HCG子宫内膜厚度、促性腺激素用量和获卵数方面均优于对照组,但数据差异不具统计学意义(P均> 0.05);干预前,两组状态焦虑评分、特质焦虑评分相比无显著差异(P均>0.05),干预后,两组状态焦虑评分、特质焦虑评分均明显降低,且观察组降低水平明显优于对照组(P均<0.05)。结论 对PCOS患者体外受精期间应用四项行动法延伸护理有利于改善妊娠结局,尤其是在种植率、妊娠率方面更具优势。

四项行动法延伸模式护理在阴茎型尿道下裂手术患儿中的应用效果

目的:分析四项行动法延伸模式护理在阴茎型尿道下裂手术患儿中的应用效果。方法:选取2020年1月—2022年6月厦门大学附属第一医院收治的60例阴茎型尿道下裂手术患儿作为研究对象,依据家属意愿将其分为研究组(n=30)和参考组(n=30),参考组给予一般性模式,研究组给予四项行动法延伸模式护理。比较两组护理前后疼痛程度、依从性、心理状态、家属满意度及并发症发生情况。结果:护理1周后,两组疼痛程度和依从性较护理前改善,且研究组优于参考组,差异有统计学意义(P<0.05)。护理1周后,两组焦虑、退缩、抑郁评分均低于护理前,且研究组低于参考组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组家属总满意度高于参考组,并发症发生率低于参考组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:四项行动法延伸模式护理能有效减轻阴茎型尿道下裂手术患儿的疼痛程度,改善心理状态,提升家属满意度,减少并发症。

低磷饮食结合四项行动法延伸护理对慢性肾衰竭血液透析患者的效果

目的分析低磷饮食结合四项行动法延伸护理对慢性肾衰竭血液透析患者的效果。方法选取2021年11月—2022年11月内蒙古自治区人民医院收治的慢性肾衰竭血液透析患者120例为研究对象,使用随机抽签法将其分为研究组和对照组,每组60例。对照组采用血液透析常规护理,研究组增加低磷饮食结合四项行动法延伸护理,所有患者均接受连续6个月的干预。比较两组患者在接受护理前后的磷代谢指标、营养状况、肾功能指标、自护能力、生活质量以及磷代谢相关并发症(高磷血症、磷代谢紊乱、肾性骨病等)。结果护理前,两组磷代谢指标、营养状况、肾功能指标、自我护理能力评估量表(ESCA)评分、简明健康调查量表(SF-36)评分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。护理后,研究组甲状旁腺激素(iPTH)、血磷(P)、血肌酐(SCr)、血尿素氮(BUN)水平低于对照组,血红蛋白(HGB)、前白蛋白(PA)、清蛋白(Alb)水平以及ESCA评分、SF-36评分高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。研究组磷代谢相关并发症发生率低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论低磷饮食结合四项行动法延伸护理可有效控制慢性肾衰竭血液透析患者的磷代谢情况,改善营养状况与肾功能,同时提高患者的自护能力与生活质量,并预防相关并发症的发生。

四项行动法延伸模型护理对宫颈癌患者癌因性疲乏及自我护理能力的影响

分析四项行动法延伸模型护理在宫颈癌患者癌因性疲乏及自我护理能力的应用效果;方法 对我院在2022年1月到2022年12月收治的50例患有宫颈癌的患者进行分析,采用随机数字法将其分为两组,对照组实施常规护理干预,观察组实施四项行动法延伸模型护理,分析两组患者临床相关数据;结果 观察组癌因性疲乏、SDS、SAS评分均低于对照组(P<0.05);观察组自我护理能力、生活质量评分均高于对照组(P<0.05);结论 四项行动法延伸模型护理在宫颈癌患者中,具有显著临床效果,能够改善癌因性疲乏指标,提高自我护理能力以及生活质量,降低负面情绪,建议在临床中进一步全面推广并应用。

基于四项行动法延伸护理对慢性肾衰竭患者肾功能及生活质量的影响

目的探究基于四项行动法延伸护理对慢性肾衰竭(CRF)患者肾功能及生活质量的影响。方法选择2016年8月—2020年8月在南京医科大学附属儿童医院确诊的78例CRF患者,基于随机数字表法分成研究组与对照组各39例,对照组予以传统护理指导,研究组在对照组护理基础上给予基于四项行动法的延伸护理模式干预,2组均干预6个月,比较2组干预前后的肾功能指标、生活质量(SF-36评估)以及满意度情况。结果护理后,2组血尿素氮(BUN)与血肌酐(SCr)水平较干预前明显降低,且研究组患者的BUN、SCr水平明显低于对照组,差异均有统计学意义(P均<0.05);研究组干预后的生活质量SF-36量表各项评分均高于对照组,差异有统计学意义(P均<0.05);干预后研究组患者及家属的总满意度为94.87%(37/39),显著高于对照组的71.79%(28/39),差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于四项行动法延伸护理模式能够显著改善CRF患者的肾功能以及生活质量,进而提高患者对护理服务的满意度。

根本原因分析及行动法在完善无陪病房患儿身份识别中的应用研究

目的探讨在发生不良事件后运用根本原因分析及行动法的应用价值。方法通过结合临床实际案例,组建根本原因分析行动小组,还原事件的经过,分析并判断事件的性质,确认事件发生的根本原因,然后拟订改善计划并落实,最后检验根本原因分析及行动法开展后取得的成效。结果运用根本原因分析及行动法规范流程,完善了信息漏洞;降低了无陪病房患儿身份识别错误的发生率,提高了护理安全质量;全员参与改进措施,强化了医疗团队的协作关系。结论运用根本原因分析及行动法质量管理工具,不断优化流程和规范,能有效规避护理不良事件的发生。

根因分析并行动法在改善发育性髋关节脱位患儿石膏污染中的应用与探讨

目的探讨根因分析并行动法(RCA 2)在改善发育性髋关节脱位患儿石膏污染中的应用效果。方法选取我科2018年5月收治的22例术后患者为对照组,2018年10月收治的24例术后患者为观察组,对照组采取常规护理,观察组通过成立RCA 2团队、查找石膏污染根本原因,针对要因制定相应的改善措施比较两组患者在石膏污染率、并发症发生率、健康宣教知晓率以及家长满意度之间的差异。结果患儿石膏污染率由44.83%降为15.24%,相关并发症发生率由50%降至20.83%,患儿家长健康教育知晓率及护理质量满意度明显提高。结论RCA 2有效的降低了发育性髋关节脱位患儿术后石膏污染率,规范了髋人字石膏的护理流程,减少相关并发症的发生,提高了护理人员工作效率,增加了患儿家长的满意度。

“五环行动法”项目式学习操作策略——以《探寻千年建本文化》项目学习为例

为引领学生带着问题去实践,带着思想去行动,有效开展综合实践活动项目式学习,以"行动综合实践活动"为指导,探索项目式学习的操作策略,主要流程为:萌发行动(选定项目);引领行动(方案策划);体验行动(展示成果);思辨行动(深度探究);生成行动(评价反思)。"五环行动法"建立了以学生为中心的综合实践活动项目式学习实施的"支架",帮助教师提升课程实施能力,提高学生综合素质,发展学生核心素养。

基于行动学习法的医院药师执业能力培养实践与思考

目的探讨基于行动学习法的培养模式对医院药师执业能力的提升效能。方法选取2022年9月至2023年12月在攀枝花市中心医院培训的药师30名,随机分为教改组(16人)和常规组(14人)。教改组采取基于行动学习法的常规带教,常规组采取常规带教法,比较两组药师在理论知识、实践操作、药学服务、应急处置与综合素质的差异。结果教改组药师在处方点评、临药用药分析、药学服务、应急处置、综合素质等方面优异于常规组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于行动学习法的教学模式可以有效提升药师的高阶思维能力,帮助药师更好地运用医学知识和技能服务患者和医师。

案例行动学习法:内涵、价值逻辑及推广路径

案例行动学习法是“案例教学+行动学习”模式相融合而成的创新型情境式教学模式,其以能够大幅度提升商科学员培养效果而引起学界广泛关注。在对案例行动学习法内涵理解的基础上,探索案例行动学习法的价值逻辑及大规模推广路径。研究发现:理论层面和实践层面的设计奠定了案例行动学习法大范围推广的观念基础;教学内容模块化搭建了案例行动学习法大范围推广的核心架构;标准化的教学流程建构了案例行动学习法大范围推广的实现逻辑。通过明晰商科学员知识能力建构的内在机理及知识能力的演化路径,推导出案例行动学习法大范围的推广路径、标准化的实现路径,同时构建了案例行动学习法大范围推广的实现逻辑。研究深化了对案例行动学习法内涵的理解,为高质量、高效率地推广应用案例行动学习法提供了新思路。

创新型人才培养视角下隐性知识共享逻辑研究——以案例行动学习法为例

探讨和优化创新型人才的知识共享机制,以提升其创新能力和知识更新。面对商科隐性知识的传递难题,研究通过案例行动学习方法和SECI模型,分析了隐性知识向显性知识转化的过程机理,探索出创新型人才知识共享的行动逻辑,并基于建构主义和知识管理理论,提出了相应的知识共享路径策略。研究发现,内在驱动力和外在驱动力共同促进了知识转移与知识共享,而深度学习是实现这一转化的核心。研究结果为高校在创新教育模式下培养创新型人才提供了策略指导,强调了知识共享在提升人才高阶能力中的关键作用。

操作技能直接观察评量指导下的情景模拟教学结合行动学习法在妇产科临床教学中的应用效果

目的研究操作技能直接观察评量(DOPS)指导下的情景模拟教学结合行动学习法在妇产科临床教学中的应用效果。方法选取2022年1月至12月在湘南学院附属医院临床学院妇产科实习的60名临床医学生作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组(n=30)和观察组(n=30)。对照组实施传统教学法,观察组实施操作技能DOPS指导下的情景模拟教学结合行动学习法。比较两组的出科考核成绩、批判性思维能力测评量表(CTDI-CV)评分、学生岗位胜任力测评量表评分。结果观察组的出科考核成绩、CTDI-CV评分、学生岗位胜任力测评量表评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在妇产科临床教学中实施DOPS指导下的情景模拟教学结合行动学习法能够有效提升教学质量,促进临床医学生考核成绩、批判性思维能力以及岗位胜任力的提升。