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从第三方视角到质量改善的聚焦点:在校生教学质量满意度调查 被引量:2
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作者 李青 袁宜英 《广东轻工职业技术学院学报》 2013年第1期11-15,共5页
通过制定一套以学生教学质量感知为中心的关键指标评价体系,开展教学质量学生满意度调查,定期监控学校人才培养质量水平及其变化趋势,应用行动策略矩阵,分析学校优先改进的教学质量领域与质量改善的聚焦点,推动学校教学质量的稳步提升。
关键词 教学质量 学生满意度 行动策略矩阵
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