工业4.0时代基于德国行动追踪的中国职业院校走向

当人类文明进入"工业4.0"时代,德国职业院校就敏感于时代的突变,构建了以"文化、形态、模式和主体"为核心要素的未来工作理解系统,并随即进行了变革跟进。基于德国职业院校行动追踪后的本土化"吸收",可清晰勾勒出工业4.0时代中国职业院校以"扭转文化乾坤""界定主体身份""借助信息技术""遵循杂交逻辑""仰望智能星空"为支撑的变革路径"蓝图"。