清代新疆行政体制变革的重大胜利──纪念新疆建省110周年

清代新疆行政体制变革的重大胜利──纪念新疆建省１１０周年齐清顺今年是新疆建省１１０周年。１８８４年（清朝光绪十年）新疆建省，是新疆近代史上的一件大事。是新疆行政体制方面的一次重大变革。新疆省的建立，结束了新疆在行政管理体制上长期与内地不统一的历史，对...

试论我国行政体制变革的方向--传统官僚制、现代官僚制与后官僚制的解构与重组

近几十年来,关于我国政府行政体制改革走向"立官僚制还是去官僚制"成为学界的一大争论焦点。部分学者认为韦伯的理性官僚体制是政府行政体制不可逾越的阶段,也有不少学者认为应当超越官僚制汲取后官僚制的相关观点和实践。本文从东西方行政文化传统、现实环境、未来挑战等角度进行比较阐述,在中国实际的情况下,对传统官僚制、现代官僚制与后官僚制进行解构和重组,以对中国行政体制改革的臻于完善进行理论的探索。

国民政府时期省级行政体制的演变

国民政府统治时期的省级行政体制,是国民党维护在地方的统治和奴役人民的反动工具。然而,从地方政治制度的发展轨迹上看,它又是在封建政体趋于瓦解的中国近代历史潮流中产生的变革。因此,探讨这一行政体制变革的内容、原因、以及变革后省制的地位等问题,对于研究中国地方政治制度发展史来说,是具有一定意义的。

学用结合 完善机制

孝南区是1993年5月地改市行政体制变革中新成立的一个县级行政区。建区以来,区委中心组始终把学习掌握邓小平理论摆在首位,班子成员变动了,坚持集中学习的制度没有变;工作忙了,坚持集中学习的时间没有少;学习的方式方法多了,坚持理论联系实际、学以致用的根本方法没有改。通过学习,区委中心组成员不断地掌握了邓小平理论的科学体系,增强了政治和理论素质,提高了决策和领导水平,极大地促进了全区改革开放和两个文明建设的持续、快速、健康发展。一、学用结合,用理论指导工作学习的目的全在于应用。中心组成员是一个地方的行政长官,分管某一个方面的工作,领导者的决策是否正确将直接关系到全局工作成败与否。近年来,区委中心组成员围绕改革、发展的新情况、新特点,带着问题学理论,针对热点、难点问题寻求理论指导,用科学的理论去指导实际工作,从而避免了工作中的盲目性、随意性,增强了工作中的预见性和创造性。区委领导在学习理论中认识到,孝南要加快发展,就必须有一个符合实际、清晰的发展思路。因此。

浅析新时期的中国行政文化

在全球都迎接21世纪挑战的新时期,行政管理也不例外,而决定其能否高效、进取,能否适应社会发展的关键因素是行政文化。怎样以“廉洁奉公、勤政为民”为价值核心来加强行政文化建设是当前行政管理领域应解决的一个重要课题。

晚清学部的酝酿产生

晚清学部的酝酿产生关晓红１９０５年学部的设置，是清政府中央行政体制的重大调整。学部成立前近２０年间，社会各界人士不断通过各种方式倡设学部，他们的动机或有不同，目标则完全一致。但千呼万唤之下，学部却姗姗来迟。通过对学部酝酿产生过程的透视分析，可以深入清...