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行政学案例分析课程教学改革:意义及模式建构——来自教学实践的心得
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作者 张华 《长春教育学院学报》 2013年第8期89-90,共2页
大学本科"行政学案例分析"课程需要进行改革,建构"双主型"教学模式是一种有益的探索。实践表明,"双主型"教学模式教学效果良好,但其中有些细节需要注意。我们应在实践的基础上,完善"双主型"教... 大学本科"行政学案例分析"课程需要进行改革,建构"双主型"教学模式是一种有益的探索。实践表明,"双主型"教学模式教学效果良好,但其中有些细节需要注意。我们应在实践的基础上,完善"双主型"教学模式,以期达到更好的教学效果。 展开更多
关键词 行政学案例分析 意义 “双主型”教学模式
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