我国行政案例指导制度研究

行政案例指导制度已经成为各级法院进行行政审判活动的重要依据,其解决行政诉讼活动中疑难问题的作用也日渐显现。然而对行政案例指导制度的研究已经跟不上行政诉讼实践的发展脚步,尤其是对该制度的理论基础、案例的效力、创制和编纂等关键问题亟须进行明确的定性。以历史研究的视角回溯行政案例指导制度的发展过程,分析当前该制度存在的典型问题,此项制度在基础理论、创制格局和法律效力方面仍存在较大的提升和改革空间,我国行政案例指导制度需要进一步发展完善。

行政案例在公共管理学教学中的运用

公共管理学课程,是高等院校公共管理类专业的基础课程,因此课程内容需要涵盖公共管理对社会环境、市场产生的影响,还需要系统性研究公共管理主体、运行以及管理技术等内容。行政案例是公共管理学课程的重要组成部分,也是协助专业教师与学生共同探讨公共管理规律的重要切入点。本文将着重探析行政案例在公共管理学教学中的运用要点。

高校行政案例教学的价值定位:从理论到实践的初级应用平台

行政管理案例教学在高等学校教学实践中的重要地位已逐渐得到学术界的认同。但是对其价值的阐释并不十分明确 ,也缺乏足够的理解深度。除了行政管理案例教学本身发展还处于起步阶段因而存在着一些认识偏差外 。

论区分规制下的行政案例指导制度

在构建中国特色的案例指导制度时,应区分不同部门法而个别规制。行政案例指导制度的一般性功能定位为克服成文法的不足,统一法律适用标准,特殊功能定位在于行政裁量的司法制衡。在确定其功能定位的基础上,从发布主体、选择标准、指导方式和法律效力等方面,具体探究其本体性和外在性实现机制。

远程开放教育“行政案例分析”课程教材的设计与开发

根据远程教育"基于资源的自主学习"为主的教学模式及其在职成人学习者特点的有关理论,广播电视大学"行政案例分析"课程现有文字印刷教材不适于远程学习的需要,应探索构建与远程开放教育及其学习者特点的适应性教材。

民族自治地方“干部民族化”运作中的“二重张力”分析——从贵州Z自治县的三个行政案例说起

少数民族人事制度是国家人事制度的重要组成部分之一,是关系民族平等能否实现、民族经济能否发展、国家现代化建设能否顺利推进的重要制度。在深化干部人事制度改革大幕已经拉开之际,深入研究"干部民族化"

行政案例分析是行政学教学中的重要一环

行政案例在行政学教学中具有举足轻重的作用,对行政案例及其在行政学教学中的运用作认真的研究十分必要。文章分析了行政案例的六大特征、行政案例教学的五个功能,实施行政案例教学的五种方式、行政案例教学中应注意解决的七个方面的问题,得出了进行行政案例分析是行政学教学中重要一环的结论。

论行政案例在公文写作教学中的应用

公文是行政管理的工具,与行政管理活动同步产生、运行。在公文写作教学中引入行政案例有利于传授公文写作涉及的党政工作相关知识,有利于培养学生的逻辑构思能力和求实精神,对提高公文写作教学质量具有重要意义。在公文写作教学中引入的行政案例可以包括公共行政案例和一般行政案例。案例要求真实、客观、针对性、可读性强,通过精心搜集和选取案例为达到案例教学预期目标提供保障。

公共行政案例教学探讨

一、重庆行政学院行政案例教学实践重庆行政学院从1995年成立以来，就在开发和提升国家公务员行政能力的培训工作中，探索和推行了公共行政案例教学方法，并取得了较好的教学成效。笔者参与其中并根据自已教学实践的一些经验性体会，认为其公共行政案例教学的主要做法、经验和特点集中在以下三个方面：1．形式多样。根据不同的教学目的、教学内容和教学对象，采用不同的案例教学形式，是优化公共行政案例教学的重点。重庆行政学院在公共行政案例教学组织上，主要有三种方式：一是例子分析式，二是问题讨论式，三是综合案例分析式。

论行政案例分析能力的培养

行政案例分析能力是开展行政案例教学所必需的一种能力。当前由于多方面原因导致大学生这种能力相对缺乏。解决的途径是在学生扎实打好行政学基本理论知识的基础上,引导学生亲身接触行政工作实际,或多做案例分析练习,从中提高案例分析能力。同时教师要转变教育观念,提高自身素质。

从行政案例到行政判例:以受案范围为切入点

判例法具有灵活性,能够弥补制定法抽象僵化的缺点。行政发展迅速,立法滞后相对更为突出,在行政领域实行判例法意义尤其重大。扩大行政诉讼受案范围,能极大推动民主,可作为实行行政判例法的切入点。我国长期推行案例指导制度,事实上法官扩大解释了行政诉讼法的受案范围并产生了示范效应。我们应借鉴大陆法系国家实行行政判例法的经验,通过司法解释确立案例的法律效力扩大受案范围,并将此作为实行行政判例法的第一步。

我国行政案例指导制度的反思及改革

司法实践中法律的应然与实然必然存在张力,如何在保障法律适用确定性的同时实现个案公正,从根本上解决行政争议不仅是行政诉讼法的立法目的,而且也是增强审判实效性的核心问题。行政案例指导制度作为指导审判实践的制度设计,在统一法律适用及规范法官自由裁量权方面发挥了重要作用。然而,随着社会的发展,观念的变革,理论的变迁和司法改革的推进,这一制度也暴露出诸多问题。有必要在梳理我国现有行政案例指导制度的基础上,结合司法实务界的态度及其制度回应,提出进一步改革与完善我国行政案例制度的建议。

行政案例分析在行政学原理中的应用探讨

行政案例分析在行政学原理教学中具有不可替代的作用。坚持和完善讲授式教学方法,是搞好案例分析课程的首要环节;行政案例分析课程组织实施中的关键环节主要由选择案例、学生分组、课前准备、班级发言、提交小组案例分析报告与教师总结多个步骤所组成;目前我国在行政案例教学中虽然还存在诸多问题,但我们坚信行政管理专业教育一定会在不断革新中发展,行政案例教学的春天一定会到来。

试论行政案例学的理论和方法基础

试论行政案例学的理论和方法基础南楠行政案例学是研究行政案例采集、编写、应用和管理规律的科学，具有方法论、技术性、可操作、多功能以及综合性、跨学科、多专业、体系化等特点，是一门新兴的交叉性学科。以往的社会科学发展史证明，任何一门新学科和新方法的产生和发...

行政案例教学中互动理念的运用

案例教学是一种以问题为基础的学生自主性学习方式,不仅代表一种现代教学理念,更是一种教学实践中操作性很强的教学方法。行政案例教学有其特有的内容、方法、过程和目标,有利于教与学的互动。它倡导在课堂教学中不仅要发挥教师的能量,更重要的是释放学生的能量,发挥学生学习的自主性、创造力和批判精神,有利于培养学生解决问题、创新思维和批判性思维的能力。

行政案例教学改革研究

能力与素质的培养是目前干部教育培训的重要内容,而行政案例教学法是培养高素质管理人才的重要途径。行政案例教学需要对内容与方法进行全新把握,需要对教学过程精心设计与策划,需要建立适宜的组织过程与程序,需要运用科学合理的教学方法,需要形成相应的考核与评价体系。

行政案例指导制度之构想

行政案例指导制度,是指选择典型的案例裁决作为先例,为行政主体处理案件提供借鉴和指导,今后凡有类似事实的案件,在适用法律以及裁量幅度上都可参照相关先例进行裁决,以达到同样的案情有同样的处理结果,从而提升执法的统一性,确保执法的公正与效率。

试论行政案例教育──兼谈建立中国行政案例学的构想

试论行政案例教育──兼谈建立中国行政案例学的构想戴维新行政案例教育在国外是一种较为流行的高层次、高水平的教育形式，在我国则处干起始阶段，无论是教学、研究，还是实际应用都显得薄弱，这不能不说是我国行政管理落后的原因之一。要改变这种状况，重要的是在行政管...

浅议行政案例教学法

公共行政的教学,并非单纯传授知识,还要求培养学员的行政能力.以往常认为教学就是学知识,能力的培养靠实习.结果,教学中学的是规范的、抽象的、原则的内容,实习时接触到的是丰富的、具体的、变动的现实.说是将二者结合起来,实际上难于做到.这就出现了课堂讲的不现实,现实存在的进不了课堂的情况.