关于《思想教育概论·法律篇》教学的几点商榷

《思想教育概论》是山东省高等学校的“思想教育课”统编教材,在使用过程中普遍反映较好。但在实践中我们也发现了一些尚不够完备的问题。笔者的此文即就有关方面提出几点商榷,以就教于各位同仁。

略论行政法律关系的变更

一、行政法律关系变更的内涵行政法学界一般认为，行政法律关系的变更是指行政法律关系要素的变更，即行政法律关系主体、客体或内容发生变更。①也有学者强调这种变更主要是指主体的变更和内容的变更。②笔者认为，上述认识很容易将行政法律关系的变更与消灭原行政法律关...

一种特殊重合的行政行为探析

一种特殊重合的行政行为探析杨生行政审判实践中有时遇到这样的难题：对同一份行政处理决定或者行政主体的同一个行为，有的人将它看成是行政机关的内部行政行为，认为不具有行政诉讼的可诉性；有人则认为其是外部行政行为，即具体行政行为．具有行政诉讼的可诉性。同一行...

双效重合行政行为探析

双效重合行政行为探析杨生行政审判实践中有时遇到这样的难题：对同一份行政处理决定或者行政主体的同一个行为，有的人将它看成是行政机关的内部行政行为，认为不具有行政诉讼的可诉性；有人则认为是外部行政行为，即具体行政行为，具有行政诉讼的可诉性。同一行为，缘何...

一种特殊重合的行政行为探析

行政审判实践中有时遇到这样的难题:对同一份行政处理决定或者行政主体的同一个行为,有的人将它看成是行政机关的内部行政行为,认为不具有行政诉讼的可诉性;有人则认为其是外部行政行为,即具体行政行为,具有行政诉讼的可诉性。同一行为,缘何会产生完全相反的看法? 仔细分析就会发现,原因是人们对于一种特殊的行政行为——内部外部重合的行政行为缺乏了解的缘故。