论协同理论视角下行政管理专业教育联盟的构建

随着社会经济的发展,单纯依靠高校作为专业人才培养的唯一主体的传统教育教学模式已经不能满足社会对于应用型、创新型、国际化高级专门人才的需求了。要实现高等教育的内涵式发展、提升人才培养质量,除了建设好高等学校这块主要阵地,更需要与时俱进地吸收融合更广泛的社会教育资源投入到高等教育中去,协同创新人才培养模式。专业是高等教育的基本单位。根据协同理论,分析了为什么要构建行政管理专业教育联盟、其意义所在及如何构建的问题。

创新创业教育与行政管理专业教育互动融合研究 ---以河北地质大学为例

实现创新创业教育与专业教育互动融合是深化创新创业教育改革,优化专业教育实践,培养高素质人才的需要。河北地质大学在推进创新创业教育与行政管理专业教育互动融合的过程中取得了一些成效,但在课程体系、教学方法、教师能力、学生思维等方面还面临诸多困境,需要通过构建专创一体的课程体系、强化教学方法的互融与创新、提升专业教师的创新创业能力、培养学生的创造性思维以推动创新创业教育与行政管理专业教育深度融合。