“底部沉重”视域下我国高校行政逻辑的转型

随着我国高等教育规模的不断增长,激发高校的办学活力,提升高等教育质量显得愈加重要。将高校的权力重心下沉至基层院系,形成“底部沉重”的权力布局,从而实现高校行政逻辑由指令型向法制型的转型,无疑是较为关键的一步。然而,由于政府及高校自身的原因,当前高校难以做到真正意义上的权力下沉,导致内部的行政逻辑转型产生了形式化的倾向。由此可见,促进高校形成“底部沉重”的权力格局,从而完成高校行政逻辑的实质转型,需要政府、高校及其院系的同频共振。