心中有布局,笔下有章法——四年级硬笔书法行款指导策略初探

行款整齐是小学阶段评判写字质量的标准之一。在写字教学中,教师应分析教学现状,明确目标要求,立足学情,引导学生赏析作品、观形明理、习练常思、固本强基,明确行款整齐的要素,真正学会行款布局,促进审美能力和写字素养的提高。