利用跆拳道运动培养小学生“行止有伦”的策略研究

跆拳道运动是一种体育项目,具有一定的育人价值。但跆拳道运动开展过程中存在以下问题:“行止有伦”内涵在跆拳道运动中体现不足,缺少跆拳道校本课程讲义,教学方法单一,品势套路缺少与竞技腿法教学表现力不足,跆拳道教学评价形式单一。故本文提出以下策略:将“行止有伦”理念渗透于跆拳道运动之中;整合创编跆拳道教学讲义;创新教学方法,激发学生兴趣;加强品势教学,提高竞技腿法质量;关注学生,构建多元化评价体系。