行进间双手胸前传接球教法

行进间双手胸前传接球是篮球教学中的主要内容之一,也是比赛中最常用的战术配合.在掌握了原地双手胸前传接球技术后,直接进行行进问教学,学生们容易出现"走步"违规现象,而自己却意识不到.为解决这一问题,通过多年来从事篮球教学实践,总结了以下教学步骤,现介绍如下:

迁移规律在篮球教学中的运用

迁移规律在篮球教学中的运用武汉教育学院曾三明，王文灼一、运用迁移规律安排教材程序篮球的某些知识、技能，能为另一些技战术的学习产生正迁移，因而要合理安排教材的程序，使它们有机地衔接．如技术教学，在学会体前变向运球之后，宜衔接持球突破和突分教学。因为它们...

对中学生篮球传球教学的思考

当前,中学生在篮球学习中,普遍存在传球失误多的现象。通过查阅资料和教学实践中观察,指出中学生篮球教学中传球存在的问题,并进行分析,结合实际,找出有效的解决途径,特别是针对中学生的身心特点,在教法上做了改进和创新,力争实现中学生篮球课堂教学的有效性。

程序教学在篮球技术教学中的应用

1 前言程序教学是五十年代后半期、六十年代初期由美国的现代心理学家普莱西和斯金纳研究发明的。它是通过程序编制者对整个学习过程的设想,把教学内容分解为许多小的项目,同时按一定顺序台理科学地排列,此外,还制定一套便于实行的,能准确反映教学情况的检查和考核制度,以便从中获得信息。

中学少年兰球运动员的启蒙训练

初一学生进校后,我们照例从中选拔部分同学充实校兰球队。他们大部分没有摸过兰球,进队后怎样训练,先学什么,后学什么,是每年都要迂到的实际问题。根据多年的经验,我感觉应当从以下几个方面入手。首先是思想方面的训练,用学校历届运动员所创造的成绩来激发他们的集体主义,同时还不断地进行思想作风、意志品质和热爱学习方面的教育,使他们沿着三好方向,德、

浅谈课堂提问在体育教学中的作用

课堂提问,可以促进学生的学习积极性和检查学生的学习效果,增长知识,加深对体育“三基”的理解。同时帮助学生分析和体会动作,建立正确的动作概念,通过课堂提问,利于检查教师的教学水平与教学效果。但目前中学体育教学,学生只限于课堂的学习与锻炼。

谈少儿篮球运动员身体训练

结合我区少儿男队10岁至12岁、13岁的不同年龄身体水平在篮球运动中表现出来的速度、灵敏、柔韧、弹跳、力量等素质,进行一个时期探讨性训练,对少儿篮球运动员的身体训练,浅述如下。一、要有严密的设计规划根据少年儿童从事篮球运动机体活动所要求的系统性,适当结合上一级竞赛任务,在全面了解学生的基础上制订全年身体素质训练指标,提出任务要求,采取有效措施,针对学生体质情况和篮球专项特点。

初中篮球教学中讲解与示范的运用

篮球教材是体育教学大纲规定的内容,是在校学生比较喜欢的体育项目。它具有趣味性浓,竞争性高和技术性较强的特点。初中学生对篮球技术的掌握不是通过几堂课的教学就能解决的。在初中阶段学生对新事物容易接受,又特别善于模仿,求知欲望强。多用简单易懂的形象化语言和直观示范,对初中生掌握篮球基本技术和基础知识十分重要。一、讲解的方法和教学运用1.讲清楚技术动作的名称:教师在教授篮球技术时,要给学生一个完整的技术概念。用准确的术语讲清技术动作的名称。如:双手胸前传接球。

中学体育教学要因地制宜——浅谈一堂课的安排

在体育教学过程中,促使学生的身体得到健康的发展,授予一定的知识技能,并培养其共产主义道德品质,那就必须提高每堂体育课的教学质量。由于中学体育教学受地理条件、环境、气候以及场地器材的影响和限制,在很大程度上制约了它的发展。

篮球教学中如何处理好技术的纵横关系

在篮球技术教学过程中,影响教学质量诸因素是多方面的,本文试图就如何处理好技术教学中的纵横关系进一言。从所周知,篮球技术教学的内容十分广泛,种类繁多,而规定的教学时数又有限,面对这一矛盾,想十分完美地完成整个技术教学工作,达到予期的教学效果和目的,必须正确处理好技术教学中的纵横关系。从篮球教学训练工作的历史发展来看,在篮球运动的技术研究和教学训练中。

篮球教学中口诀的运用

口诀是我国具有悠久历史的传统教学方法,在教学、中医、戏剧、武术、工匠等各方面都作为传授知识、技术、经验的有效方法,值得继承和发扬。为了使篮球教学中讲解的环节收到更好的效果,合理地运用口诀,简明扼要,确切生动地表达讲解的内容是十分必要的。口诀的运用是贯彻“精讲多练”原则的有效方法之一。精讲,简言之,讲其精华,就是把技术动作简明地解释清楚。

篮球技术讲座——第一讲 (1979年8月于北京)

一、投兰技术与训练(一)持球方法及投篮姿势:训练青少年队员时,主要是让他们练习掌握球和手的正确关系。要求持球手五指自然分开,托球下方,使球的重心在手指上,在食指和中指之间最牢稳,不是将球置于掌心。球举到头右侧(右手投兰),不应放在脸的正前方,

篮球教学口诀

为了帮助中学体育教师理解教材内容,提高教学质量,丰富教学内容,我们编写了一套篮球教学口诀,共五十六条,供参考.一、基本站立姿势两脚开立同肩宽,膝盖弯曲胸稍含,