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水平三《篮球:行进间变向运球+游戏》教学设计
1
作者
马龙润
陈健
《体育教学》
2022年第11期60-62,共3页
水平三《篮球:行进间变向运球+游戏》坚持以“健康第一”为指导思想,并在“学、练、赛、评”一体化教学背景下,将“行进间变向运球”设置为“运‘球’帷幄”(成语“运筹帷幄”之意)的教学情境,激发学生兴趣,提高学习效率。本课强调体育...
水平三《篮球:行进间变向运球+游戏》坚持以“健康第一”为指导思想,并在“学、练、赛、评”一体化教学背景下,将“行进间变向运球”设置为“运‘球’帷幄”(成语“运筹帷幄”之意)的教学情境,激发学生兴趣,提高学习效率。本课强调体育学科特点,掌握运动技能,融合健康成长相关的知识,促进学生身心协调、全面发展。
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关键词
篮球
行进间变向运球
游戏
教学设计
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题名
水平三《篮球:行进间变向运球+游戏》教学设计
1
作者
马龙润
陈健
机构
江苏省苏州市吴中区越溪实验小学
江苏省苏州市吴中区教学与教育科学研究室
出处
《体育教学》
2022年第11期60-62,共3页
文摘
水平三《篮球:行进间变向运球+游戏》坚持以“健康第一”为指导思想,并在“学、练、赛、评”一体化教学背景下,将“行进间变向运球”设置为“运‘球’帷幄”(成语“运筹帷幄”之意)的教学情境,激发学生兴趣,提高学习效率。本课强调体育学科特点,掌握运动技能,融合健康成长相关的知识,促进学生身心协调、全面发展。
关键词
篮球
行进间变向运球
游戏
教学设计
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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出处
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1
水平三《篮球:行进间变向运球+游戏》教学设计
马龙润
陈健
《体育教学》
2022
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